安徽省怀远县包中学高中化学选修四教学案：第三章 第2节 水的电离和溶液的酸碱性 第1课时 教案和学案.docVIP

【教学目标 【教学过程】 引言： 在初中我们学习了溶液的酸、碱性可用pH表示，这是为什么呢？为什么可以用pH表示溶液的酸性，也可以表示溶液的碱性？ 二、新授 1、水的电离 阅读精确的导电性实验并归纳： （1）水分子能够发生电离 （2）水分子发生电离后产生的离子分别是H3O+ 和OH – （3）发生电离的水分子所占比例很小 结论：水是一种极弱电解质，存在有电离平衡： H2O+H2O H3O+ ＋ OH – 简写为 H2O H+ ＋ OH – 根据水的电离平衡，写出相应的平衡常数表达式 应有K电离＝ 室温时，1L纯水中（即55.56mol/L）测得只有1×10-7molH2O发生电离，电离前后H2O的物质的量几乎不变，故c (H2O)可视为常数，上式可表示为：c (H+)·c (OH –)＝K电离·c (H2O) 思考：① 该水中c (H+)等于多少？ ② c (OH –)等于多少？ ③ c (H+)和c (OH –)有什么关系？ K电离与常数c (H2O)的积叫做水的离子积常数，用KW 表示 室温时KW ＝c (H+)·c (OH –) =1×10-14mol 思考：①水的电离是吸热？还是放热？ ②当温度升高，水的离子积是：_________（“增大”，“减小”或“不变”） ③当温度降低，水的离子积是：_________（“增大”，“减小”或“不变”） ［结论］水的电