2014景华小科普周活动方案.docVIP

2014景华小学科普周活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长1、推动学校科技活动发展，培养学生创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养。 2、为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。 3、通过各种活动发现品学兼优，素质全面，在科技方面有潜在才能的学生，为参加市比赛作准备。科普周主要内容1、日（周一）国旗下讲话以科技为主题，作为的开幕式。、组织年级开展、举办科普专题图片展览。、、hwei1980@126.com 六、组织人员： 本次科普周活动设科普周活动领导小组。 组长：戴玉梅 副组长：方卫成 组员：黄薇、沈蓉玉、卢丽仙、黄云珠、徐新月及各班班主任 七、各项活动要求及奖励办法（见附件） 八、经费预算 科普宣传资料布置：100元 横幅：200元 学生奖品：800元 附件一： 启动仪式安排 日期：2014年5月12日升旗仪式 人员安排： 四（1）班国旗下讲话 戴玉梅：开幕式致辞并宣布开幕 黄薇：宣布科普周活动内容，纸飞机放飞 附件二： 地震科普知识教育活动安排 一、宣传活动 利用黑板报、手抄报、广播、宣传橱窗等进行宣传。以年级为单位，组织全校师生观看一次交通安全、火灾、拥挤踩踏、等为内容的安全教育录像。科技创新活动科技创新小（负责人：各年级科学老师。） 活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、 机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。或发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能 的新型用具。 （注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸） 活动要求：3-62个，要求根据生活中某一方面存在的不理想而进行的新创作，要有自己独特的想象、创意性，应具有实用价值；制作精致、美观、大气，避免粗糙应付，上交时每件作品要配有说明。 评奖方法：由科学组邀请大队部、美术组等老师作评委，评出每个年级段一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。参赛作品统一交老师处 青少年科学幻想绘画比赛 （负责人：各年级美术老师。） 参赛对象：1——6 年级各班比赛办法：比赛要求： （1） 、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。大小规格：8K （2） 、每班选送参赛作品 3 件参赛作品统一交老师处 评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、 技巧） （4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品） 。 科学组邀请美术组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。 竞赛活动 （ 责任人：各） 科学小论文主题：亲历科学探究。 参赛对象：四至六年级学生。 论文内容：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是小学生的奇思秒想。4-6年级每班推荐2篇优秀小论文，要求字数在500个字以上，提出的问题切合实际，解决问题的过程详尽。最好附上研究照片或研究数据。 具体要求：1、科学老师负责组织学生撰写小论文，学生将所写论文发送至hwei1980@126.com邮箱。2、论文是学生自己的作品，凡抄袭者，取消评奖资格。 奖项设置：各年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干。 obstacles, correcting misunderstandings, advocate good cadre style. 2, adhere to the scientific decision-making and democratic decision-making decision-making law. Correctly handle to ensure that government decrees and based on the actual creative work, giving full play to subjective initiative, put an end to implement the conference meeting, to document the implementation of documents etc. Improve the scientific and democratic decision-making mechanism, improve and implement the decision to solicit the views of exp