2014届通辽化学高考专题训练—概念正误判断题.docVIP

物质的量　气体摩尔体积 (1)物质的量就是物质的质量(　　) (2)摩尔既是物质质量单位，又是物质数量单位(　　) (3)标准状况下，1 mol水的体积约为22.4 L(　　) (4)0.012 kg12C所含碳原子数即为阿伏加德罗常数(　　) (5)SO的摩尔质量是98 g·mol－1(　　) (6)等质量的SO2和SO3所含有的氧原子数之比为23(　　) (7)1 mol Fe与足量的稀盐酸完全反应，铁所失去的电子总数为3NA(　　) (8)1 g O2和1 g O3所含有的原子数相同(　　) (9)标准状况下，22.4 L二氯甲烷的分子数约为NA个(　　) (10)1.7 g H2O2中含有的电子数为0.9NA(　　) (11)标准状况下，22.4 L由N2和N2O组成的混合气体中含有的氮原子数约为2NA(　　) (12)任何状况下，1 mol CO2与1 mol H2O所含分子数和原子总数相等(　　) (13)质量相等密度不等的N2和C2H4，所含有的分子数相等(　　) (14)化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质的物质的量之比(　　) (15)化学方程式中各物质的化学计量数之比等于各物质的体积之比(　　) 物质的量在化学实验和化学计算中的应用 (1)1 mol·L－1 NaCl溶液表示1 L水中含有NaCl 58.5 g(　　) (2)0.1 mol·L－1 100 mL硫酸溶液含有SO为0.1 mol(　　) (3)0.1 mol·L－1 100 mL醋酸溶液含有CH3COO－ 为0.01 mol(　　) (4)100 mL 0.5 mol·L－1的 NaCl溶液与300 mL 0.25 mol·L－1 的CaCl2溶液中Cl－ 的物质的量浓度相等(　　) (5)将质量分数分别为5x%与x%的两硫酸溶液等体积混合，混合溶液中溶质的质量分数大于3x%(　　) (6)配制500 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液，需62.5 g胆矾(　　) (7)容量瓶用蒸馏水洗净以后，还需要用待配溶液润洗(　　) (8)在托盘天平两个托盘上各放一张大小一样的纸，然后将NaOH放在纸上称量(　　) (9)将称好的NaOH放入盛有适量蒸馏水的烧杯中，溶解、冷却，再将溶液注入容量瓶中(　　) (10)用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2～3次，洗涤液也转入容量瓶中(　　) (11)沿着玻璃棒往容量瓶中加入蒸馏水，直到溶液的凹液面恰好与刻度线相切(　　) (12)1 L 1 mol/L FeCl3溶液中Fe3＋的数目小于NA (　　) (13)定容时，不慎加蒸馏水超过刻度线，应立即用胶头滴管将多余的水吸出(　　) (14) 常温下，1 L 0.1 mol/L的NH4NO3溶液中氮原子数为0.2NA(　　) (15)称量时，砝码和物质放置颠倒，所配溶液浓度一定偏低(　　) 物质的分类 (1)只由一种元素组成的物质一定是纯净物(　　) (2)依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体和浊液 (　　) (3)含有金属元素的离子不一定是阳离子(　　) (4)金属氧化物一定是碱性氧化物(　　) (5)雾是气溶胶，在阳光下可观察丁达尔效应(　　) (6)酸酐一定是氧化物 (　　) (7)酸性氧化物都能与水反应生成对应的酸(　　) (8)Na2CO3属于钠盐、碳酸盐，也属于正盐，但是其水溶液呈碱性(　　) (9)AgI胶体在电场中自由运动 (　　) (10)布朗运动是胶体粒子特有的运动方式，可以据此把胶体与溶液、悬浊液区分开 (　　) (11)向Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀硫酸会先产生沉淀后沉淀渐渐溶解(　　) (12)光线通过时，胶体会产生丁达尔效应，溶液则无丁达尔效应(　　) (13)Fe(OH)3胶体的制备：向沸水中滴加饱和FeCl3溶液，继续煮沸至溶液呈现红褐色(　　) (14)渗析实验可以证明胶体粒子比溶液中溶质直径大(　　) (15)电泳实验说明Fe(OH)3胶体带正电荷(　　) 离子反应 (1)NaCl溶液在电流的作用下电离成钠离子和氯离子(　　) (2)氨水导电，液氨不导电，所以氨气是电解质(　　) (3)液氯不导电，氯水导电是因为氯气与水反应生成电解质电离而导电，故氯气是非电解质(　　) (4)SO2溶液导电，SO2是电解质(　　) (5)BaSO4难溶于水，故BaSO4是非电解质(　　) (6)二氧化碳溶于水能部分电离，故二氧化碳属于弱电解质 (　　) (7)H2SO4是强电解质，故浓硫酸具有强的导电性(　　) (8)AlCl3熔融状态不导电，AlCl3溶液导电，故AlCl3是共价化合物(　　) (9)AlCl3溶液中加入过量的浓氨水：Al3＋＋4NH3·H2O=AlO＋4NH＋2H2O(　　) (10)氨气和氨水与盐酸反应都生成N