初中数学二次函课件及练习题.docVIP

二次函数 一、目标 使学生会用描点法画出二次函数的图像； 使学生知道抛物线的对称轴与顶点坐标； 3．通过本节的学习，继续培养学生的观察、分析、归纳、总结的能力； 4．通过本节的教学，继续向学生进行数形结合的数学思想方法的教育，同时向学生渗透事物间互相联系、以及运动、变化的辩证唯物主义思想； 5．通过本节课的研究，充分理解并认识到二次函数图像可运动变化的和谐美，通过数学思维的审美活动，提高对数学美的追求。 二、 会画形如的二次函数的图像，并能指出图像的开口方向、对称轴及顶点坐标。 三、教学难点：确定形如 的二次函数的顶点坐标和对称轴。 4．解决办法： 四． 1．复习。 2．画的图像，正好复习图像的画法，完成表格。 3．小结的性质 4．练习 复习引入 首先，我们先来复习一下前面学习的一些有关知识．（出示幻灯） 请你在同一直角坐标系内，画出函数的图像，并指出它们的开口方向，对称轴及顶点坐标． 画出函数的图像 （l）关于列表：主要是合理选值与简化运算的把握．在选值时，首先要考虑的是函数图像的对称性，因此首先要确定中心值，然后再左，右取相同间隔的值；其次，选值时尽量选取整数，便于计算和描点． 在选取的值之后，计算y的值时，考虑到对称性，只需计算中心值一侧的值，另一侧由对称性可直接填入，但一定要保证运算正确． （2）关于描点：一般可先定顶点（即中心值对应的点，然后利用对称性描出各点，以逐步提高速度．） （3）关于连线：特别要注意顶点附近的大致走向。最后画的抛物线应平滑，对称，并符合抛物线的特点． （1）指出抛物线的开口方向，对称轴，顶点坐标 将在上面练习中三条抛物线的性质填入所列的有中，如下表： 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 向下 （0，0） 向下 （0，－1） 向下 （－1，0） 向下 （－1，－1） （2）我们已知抛物线的开口方向是由二次函数中的a的值决定的，你能通过上表中的特征，试着总结出抛物线的对称轴和顶点坐标是由什么决定的吗？ 这个问题由于是本节课的重点问题，而且不是很容易说清楚，可由学生进行广泛的讨论，先得出对称员的表示方法，再得出顶点坐标。若学生在讨论时没有头绪，教师可适当引导，让学生把这四个函数都改写成的形式，可得； 。然后从这四个式子中加以观察，分析，得出结论；（板书） 一般地，抛物线有如下特点： ①时，开口向上；时，开口向下； ②对称轴是直线； ③顶点坐标是。 （3）抛物线有什么关系？形状相同，位置不同。 （4）它们的位置有什么关系？ 这个问题可视学生的程度来决定问还是不问，以及回答到什么程度。 根据上节课的学习，学生能想到是平移科来的，可把这四个图像分成以下几个问题来讨论：①抛物线是由抛物线怎样移动得到的？ ②抛物线是由抛物线怎样移动得到的？ ③抛物线是由抛物线怎样移动得到的？ ④抛物线是由抛物线怎样移动得到的？ ⑤抛物线是由抛物线怎样移动得到的？ 这个问题分两种方式回答：先沿轴，再沿轴移动；或先沿轴，再沿轴移动。 通过这5个问题可使学生由浅入深地得到这四者之间的关系，如图所示： 注意：基本形式中的符号，特别是h。 练习：P120练习口答，及时纠正错误。 （四）总结、扩展 一般的二次函数，都可以变形成的形式，其中： 1．a能决定什么？怎样决定的？ 答：a的符号决定抛物线的开口方向；a的绝对值大小抛物线的开口大小。 2．它的对称轴是什么？顶点坐标是什么？ 六、布置作业 教材P124中1（3）；P124中3（1）、（2）；P125中 二次函数试题 同学们，又到了检验成绩的时候了，要认真做噢，不要马虎，力争取得优异的成绩，祝你成功！ 一选择题： 1、y=(m-2)xm2- m 是关于x的二次函数，则m=（ ） A -1 B 2 C -1或2 D m不存在 2、下列函数关系中，可以看作二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)模型的是（ ） A 在一定距离内，汽车行驶的速度与行驶的时间的关系 B 我国人中自然增长率为1%，这样我国总人口数随年份变化的关系 C 矩形周长一定时，矩形面积和矩形边长之间的关系 D 圆的周长与半径之间的关系 3、在Rt△ABC中,∠C=90。 ,AB=5,AC=3.则sinB的值是( ) A B C D 4、将一抛物线向下向右各平移2个单位得到的抛物线是y=x2，则抛物线的解析式是（ ） A y=（ x-2）2+2 B y=（ x+2）2+2 C y= （ x+2）2+2 D y=（ x-2）2—2 5、抛物线y= x2-6x+24