2015人教版五年级下册7-9章教案(表格版).docVIP

2015?年???春 ?季?数学科教学活动设计 五 年级??下册， 全册总第?? ??课时 ，第 七 单元，第??1 ?课时。 课题 统计（一） 教学内容 单式折线统计图 教学目标 知识目标：初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 能力目标：会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。 情感目标：对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。 教学重点 认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 教学难点 能根据单式折线统计图回答简单问题。 教具、学具 投影仪 教 学 过 程 随记或教后反思 创境激疑 1、引出折线统计图 （1）这是李康同学一天的体温变化情况统计表。出示统计表 （2）你有什么方法可以清晰地表示体温变化的情况吗？（条形统计图） （3）从条形统计图中你能清楚的看出什么？ 小结：通过条形统计图确实可以清晰地看出一天的体温变化，还能很快看出哪一时刻的体温最高，哪一时刻的体温最低。 （4）那怎样更简单、更清晰的表示一天的体温变化情况呢？ 出示折线统计图 揭题：今天我们就一起来研究这种新的统计图——折线统计图 二、合作探究 1、解读折线统计图 折线统计图也是统计图的一种，仔细观察这张统计图，你看懂了什么？ a) 独立观察 b)