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温故而知新 高老太爷到底是一个怎么样的人？ 年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人 问题探讨 觉慧又是一个具有怎样性格的人？ 迷惘中带着叛逆个性的青年 知识探求与能力拓展 新课标《考试大纲》规定：阅读鉴赏中外文学作品。 ①体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。 ②欣赏小说作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 揣摩人物形象 （1）常见设题模式 ①结合全文，简要分析人物形象。 ② ××是一个怎样的人物？——对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价) ③××有哪些优秀的品质？——概括人物的性格特征 ④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 (2)解题思路 ①一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会环境下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价 ②人物类试题答题思路： 人物(自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬)→情节(人物性格决定情节发展)→主题(突显某种主题) 通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 学以致用 问：节选