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暑假化学社团活动资料 自制酸碱指示剂 背景 300多年前，英国年轻的科学家罗伯特·波义耳在化学实验中偶然捕捉到一种奇特的实验现象，科学家将花带到实验室，不小心将酸液见到花瓣上，花瓣变成了红色，科学家看到后，既新奇又兴奋，于是他又将其他酸的稀溶液滴到花瓣上，发现花瓣都变成了红色。 意义 酸碱指示剂在初中化学课本中就已经出现了，但是讲解的较为粗浅，而自制酸碱指示剂是许多人做过的事情，并且留下来大量的资料 通过亲身实践加深对指示剂的理解，同时验证前人留下的成果，并尝试发掘新的指示剂 目标 制出若干种酸碱指示剂，与资料中的比对是否一致 寻找身边新的植物指示剂 根据实验结果总结出效果较明显的酸碱指示剂 推荐辨别植物的方法 方法 文献研究法 在图书馆借阅相关书籍，上网检索酸碱指示剂相关文献，同时获取植物的相关信息，了解相关注意事项。 实验研究法 明确研究目标，设计合理的实验方案，获得实验数据，分析得出相关结论。 植物 牵牛花 月季花 朱缨花 洋紫荆 长春花 大叶 龙船花 溶液原色 紫 紫红 紫红 紫 粉紫 棕红 加酸 橙红 血红 鲜红 红 红 鲜红 加碱 棕黄 土棕 深绿 浅棕 黄 浑浊，绿色 备注 ? ? ? ? ? 溶液中含有三价铁离子 植物 紫甘蓝 紫草 胡萝卜皮 咖喱粉 地锦草 红车 原色 紫 浅红 粉红（纸）橙（液） 黄 棕绿