济南第十五地方程校本课程方案正式稿.docVIP

济南第十五中学 地方课程、学校课程实施方案 根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基【2001】17号）精神，学校实行国家、地方和学校三级课程管理体制，学校在保证国家课程开齐课程、开足课时的同时，努力优化地方课程，开发具有学校特色的校本课程，为每一个学生提供适合个性发展和潜能开发的优质课程和教材。在注重学生整体发展的同时，关注每一个学生的个性发展，以满足不同水平学生的需要，形成学校特色。 一、指导思想 地方课程、学校课程必须坚持以“学生发展为本”的课程设计理念，以培养学生的创新精神和实践能力为主旨，以推进素质教育促进学生全面发展为目标，以促进学生主动、有个性地可持续发展为指导思想。利用社会资源、学校资源和家庭资源来开发课程，使学校形成办学特色。在保证教学质量的基础上，力促教育创新，使课程体系充满生机活力，促使学生个性潜能的充分发挥，探索地方课程、校本课程开发的程序，建构指向学生发展的整合的课程结构。追求全体学生的积极、主动、和谐、高效发展，为每一位学生的充分发展创造条件，为全面提高办学质量，造就高素质的创新人才奠定基础。 二、课程目标 学校目标：与国家课程相互整合与补充，以加强课程结构的综合性、弹性与多样性。 学生目标：培养学生的创新精神和动手操作能力，促进学生的身心健康发展，培养科学的学习方法和终身学习的愿望和能力。 教师目标：通过课程的开发，拓展知识面，改善知识结构，转