温州市2009初中毕业生学业考试.docVIP

温州市2009年初中毕业生学业考试 数学试卷分析报告 今年初中毕业生学业和精神在命题时，以学生正常学习状态作为把握考试要求的参照点，不考虑学生过度学习的因素，正确引导教学2009年温州市数学学业考试试题紧密联系学生的生活和社会实际，从实际问题出发选取素材，考查学生在实际情境中获取信息、分析和处理问题的能力，以及理解和运用数学知识的水平。试题的情境能引起学生兴趣，联系实际的问题符合学生的认知水平。有一定难度的试题以能力立意，着重考查数学思想方法、数学思考和解决问题的能力，所涉及的内容均是《学业考试说明》中规定的重点内容。 2009年温州市数学学业考试试题，在基本保持近年学业考试命题风格的基础上，进一步设计出更能体现新课程理念，更为灵活的试题。试题具有明显的时代特征，在考查数学知识与技能的基础上，更重视对数学思想方法的理解与应用，重视数学与现实的联系，重视学生提取数学信息的能力，在题型设计，情景安排及提问方式等方面有更多的创新。在考查学生对初中数学核心基础知识理解、掌握程度的同时，以数学知识为载体，考查学生将知识迁移到相同或类似情境的迁移能力，从而检测学生已有的和潜在的后续学习能力，体现考基础、考能力、考素质的水平目标测试，达到了有利于引导和促进数学教学全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标，有利于更新教师的课堂教学理念，改进教师的教学行为，有利于改善学生的数学学习方式。 分析研究试