苏教二上小鹰学第一二课时全.docVIP

8、小鹰学飞 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识两个偏旁，理解“盘旋、急促、拼命”。 3、初步理解课文内容，了解小鹰三次飞行的地点。 教学重难点突破： 课文有许多前后鼻音的字词，尤其是像“拼命”有前后鼻音的词，学生较难读准，造成课文读得不准确。通过将难读得字音集中在一起，给予学生充足的时间，用不同方式帮助他们练读，解决了字音问题才能帮助学生将课文读准。 教学过程： 一、导入 1、谜语：峡谷觅食性凶狠，身姿矫健空中飞是当之无愧的天空霸主。它有双锐利的眼睛，飞翔时看到地面上的猎物，4趾具有锐利的钩爪，适于抓捕猎物。 刚出生的小鹰是不会飞的，那么它是如何成为飞行高手的呢？今天我们来学习一则童话故事。 3、指名读课题、齐读课题。 二、初读课文 1、自读课文，读准字音，读通句子。 2、字词检查： （1）[出示带拼音的字词]自己借助拼音大声朗读，把容易错的字多读几遍。 （2）开火车领读，相机正音。 （3）出示：鼓劲、拼命、头顶，注意读准前后拼音。指名读，齐读。 （3）小组学习不带拼音的词语。（小组汇报，齐读） 3、有没有不理解的词语？ （1）短促、速度快用尽全力 （出示句式：飞到大树上，我看到了___________。）【想象说话，补偿教学】 （6）你们这群小鹰这么高兴，快看看我这只老鹰在干什么？（老师摇头） 从我的动作可