安徽省合肥市210届高三第二次教学质检(语文)word(含答案).docVIP

安徽省合肥市 2010年高三第二次教学质量检测 语 文 试 题 注意事项: 　　1．答题前,考生先使用黑色字迹的签字笔将自己的学校、姓名、准考证号码填写在指定 　　　位置；核对条形码上本人的姓名和准考证号码,无误后,将其粘后在指定的方框内。 　　2．非选择题答题书写要工整,字迹清晰。修改答案时禁止使用涂改液或涂改胶条。 　　3．请在题号指定的答题区域内作答,在题号指定区域以外答题或超出答题区域书写的 　　　答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束,监考人将答题卷收回,试卷不收回。 第Ⅰ卷 （阅读题 共66分） 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 飞白的趣味 症弦 飞白，是汉字书体的一种，一般认为是东汉蔡邕所创。相传左中郎蔡邕有次赴鸿都门巡访，看到修饰房子的匠人以垩成字，引发了他的灵感。飞白书，便是他从垩帚拖出的痕迹上作墨趣的联想，所创意出来的书法持法。 飞白书的最大特征，是文字笔画轻微不满，或中空，或断续，丝丝露白，看起来就像用枯笔疾扫而过的样子，呈现一种意到笔不到的特殊气的。此种技法历代仿效者甚多，且有不少诠翻译的理论。如“取其若丝处谓之白，其势飞举谓之飞”（宋·黄伯思）、“白而不飞者似篆，飞而不白者似隶”（明·赵宦光）等，都是对飞白所作的归纳与界定。至于说它能创造虚中有实、实中有虚的意境，那是属于书艺美感之外的哲学演绎了。 其实，飞