平行线的判定、质公理及定理.doc

一、学习内容：平行线的判定、性质公理及定理；三角形的内角和定理 二、学习目标： 1、熟练掌握平行线的判定、性质公理及定理；三角形的内角和定理 2.能对平行线的判定、性质进行灵活运用，并把它们应用于几何证明中． 三、学习重难点 重点：平行线的判定性质公理及定理. 难点：推理过程的规范化表达. 四、学习方法：教师精讲点拨与学生自主探究相结合 五、使用课时：2课时 六、学习导航 考点一平行线的判定公理1．两直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． 2．两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． 注意证明两直线平行，关键是找到与特征结论相关的角例1．如下图，当∠1=∠3时，直线ab平行吗？ 当∠2+∠3=180°时，直线ab平行吗？为什么？你有几种方法。 例2．请将下面的空补充完整 1．如右图，若∠1=∠2，则_______∥_______（ 若∠3=∠4，则_________∥_________（ ） 若∠5=∠B，则_________∥_________（ ） 若∠D+∠DAB=180°，则______∥_______（ ） 2．如右图，∠1+∠2=180°（已知） ∠3+∠2=180°（ ） ∴∠1=_________ ∴AB∥CD（ ） 1．如图6－21，已知∠B=142°,∠BFE=38°,∠EFD=40°,∠D=140°, 求证AB∥CD． ．已知，如下图（1），（2），直线AB∥ED． 求证∠ABC+∠CDE=∠BCD． （1）（2） ．如图，如果AB∥CD，求角β、γ与180o之间的关系式． ．如图，已知CD是∠ACB的平分线，∠ACB = 500，∠B = 700，DE∥BC， 求∠EDC 和 ∠BDC的度数。 一．选择题 1．下列命题中，不正确的是( ) A．两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行 B．两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行 C．两条直线被第三条直线所截，那么这两条直线平行 D．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 2．如右图，直线ab被直线c所截，现给出下列四个条件 ( ) (1)∠1=∠2，(2)∠3=∠6，(3)∠4+∠7=180°，(4)∠5+∠8=180°， 其中能判定a∥b的条件是( ) A．(1)(3) B．(2)(4) C．(1)(3)(4) D．(1)(2)(3)(4) 3．如右图，如果∠1=∠2，那么下面结论正确的是( ) A．AD∥BC B．AB∥CD C．∠3=∠4 D．∠A=∠C 4．一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是( ) A．第一次向右拐40°，第二次向左拐40° B．第一次向右拐50°，第二次向左拐130° C．第一次向右拐50°，第二次向右拐130° D．第一次向左拐50°，第二次向左拐130° 二．填空题 5．如右图，∠1=∠2=∠3，则直线l1l2、l3的关系是________． 6．如果两条直线被第三条直线所截，一组同旁内角的度数之比为3∶2，差为36°，那么这两条直线的位置关系是________ ． 7．同垂直于一条直线的两条直线________． 8．根据图形及上下文的含义推理并填空． （1）∵∠A=_______（已知） ∴AC∥ED（