《沁园春长沙》设计.docVIP

人教版语文必修1阅读鉴赏第一单元第一课 《沁园春·长沙》教学设计 广西贺州第二高级中学 曾碧绿 【】 【】【教学目标】 【教学重、难点】 教学重、难点【】【】1．结合欣赏毛泽东手迹诵读 本文插页有毛泽东书写的《沁园春·长沙》。该手书有一种气韵贯注的流动美，风格潇洒豪放。 2．抓住关键词语，理清思路，熟读成诵 要抓住“独”“立”“洲”等点明人物、时间和地点的词语，抓住“看”和“忆”贯穿全词两条主线的词语，展开联想和想象。 【课时安排】 课时 【教学】 “要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类的文学。”今天，就让我们一起透过毛泽东的词《沁园春·长沙》，走进诗词的殿堂，走进诗人的精神世界，走进诗人的崇高心灵。 二、诗词简介及诗词阅读、鉴赏学法指导 　　１．引导学生积累并整合小学、初中所学过的词，并收集在《语文基础知识积累笔记》上。在课堂上请个别学生展示自己记诵的成果，背诵自己最喜欢的词。 2．引导学生结合初中所学过的毛泽东的词《沁园春·雪》，说说诗词的总体特点和阅读、鉴赏诗词的方法以及词的相关知识（比如：词的别称、词在形式上的特点、词的分类以及“沁园春”词牌名的格律等），并就毛泽东的词《沁园春·长沙》进行分析。 3．教师小结： （1）诗词总体特点：高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性、优美的音乐性。 诗词是文学艺术