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高三哲学复习 相信奇迹的人是奇迹的一部分 一、唯物论 第四课 探究世界的本质 ◆原理◆1规律具有客观性和普遍性这要求我们①必须遵循规律，而不能违背规律；按客观规律办事，就能事半功倍。一旦违背规律，就会受到规律的惩罚。②人在规律面前并非无能为力，人们能够发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上利用规律，改造世界，造福人类。 第五课 把握思维的奥妙 ◆原理◆ 2物质决定意识，意识对物质具有能动作用这要求我们（如何发挥意识能动作用）①能动的认识世界②能动的改造世界③坚持一切从实际出发，实事求是 ◆原理◆ 3物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识可以促进事物发展，错误意识会阻碍事物发展。 ◆原理◆ 4物质与意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。要求①一切从实际出发、实事求是。②充分发挥意识的能动作用。 二、认识论 第六课 求索真理的历程 ◆原理6◆实践与认识辩证关系原理：⑴实践是认识的基础（实践决定认识）。①实践是认识的来源②目的③发展动力④唯一检验标准。⑵认识对实践具有反作用。正确的认识可以促进实践的发展，错误的意识则会阻碍实践的发展。这要求我们要立足实践，同时要充分重视认识的作用，用正确的认识来指工作。 ◆原理7◆认识运动具有反复性和无限性，这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中发展真理。 ◆原理8◆ 真理是具体的、有条件的。真理是的具体性、条件性表明真理与缪误往往相伴而行，在人们探索真理的过程中错误是难免的。 三、辩证法 第七课 唯物辩证法的联系观 ◆原理◆9联系具有普遍性，这要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的眼光看问题。 ◆原理◆10联系具有客观性这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。事物存在的联系不能否定，没有的联系不能主观强加。 ◆原理◆11联系是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观 条件； 既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。 ◆原理◆12联系是有条件的这要求我们要注意研究引起事物变化的各种条件。 ◆原理◆13整体和部分辩证关系原理： 整体和部分既相互区别又相互联系。整体和部分的含义、地位和作用不同。两者又相互联系整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体的功能及其变化会影响到部分的功能。这一原理要求我们①树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。②同时要重视部分作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ◆原理◆14系统优化的方法要求我们用综合思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行观察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整认识。 第八课 唯物辩证法的发展观 ◆原理◆15发展具有普遍性这要求我们要用发展的眼光来看问题。既要认识事物的现状，又要了解它的过去，预测它的未来／要根据事物在发展中的阶段来确定我们对事物的态度／要培养创新精神，促进新事物的成长 ◆原理◆16质变与量变辩证关系原理 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变如此循环往复。这要求我们①积极做好量的积累，为实现事物质变创造条件。不能拔苗助长、急于求成。②在量变达到一定程度时，要抓住机遇促成质变。不能缺乏信心、优柔寡断。 ◆原理◆17 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ①质变始于量变，当要防止事物向坏的方向转化时，就要防微杜渐。（实际上是重视量的积累的另一方面） ②量变达到一定程度必然引起质变，当要保持事物性质稳定时，就要坚持适度原则，避免过犹不及。 ◆原理◆18 事物的发展方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此我们①要对未来充满信心支持新生事物的成长，②要做好充分思想准备克服前进道路上的困难。 第九课 唯物辩证法的实质与核心 ◆原理◆19 世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。这要求我们用矛盾的观点看问题，既要看到事物的对立方面，又要看到事物统一的一面。 ◆原理◆20 矛盾双方