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【名校课堂】(2016秋季版)七年级语文上册 专项复习(四)文学常识与名著阅读 语文版.docVIP

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【名校课堂】(2016秋季版)七年级语文上册 专项复习(四)文学常识与名著阅读 语文版

专项复习(四) 文学常识与名著阅读 一、文学常识 1.文化积累——文学常识填空。 (1)《忆读书》一文选自《________》,作者________,现代作家、儿童文学作家。 (2)《雪花的快乐》选自《____________》,作者______,现代诗人、散文家。 (3)海伦·凯勒是________国著名女作家、社会活动家,她在《我的老师》一文中,叙述了莎利文老师对她的教育和影响,描述了自己在老师的教育和影响下生活态度的巨大变化,表达了对老师的________之情。 (4)《论语》是记录________的著作,是________经典之一,由________________所著。 2.文化积累——文学常识填空。 (1)孔子,名丘,字________,春秋时期________国人,是我国古代著名的________、________、________,儒家学派的创始人。 (2)《木兰诗》选自《________》,编者是宋朝的________。 (3)“唐宋八大家”指韩愈、________、________、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。 (4)鲁迅,原名________,现代伟大的________、________、________。《从百草园到三味书屋》选自《________》。 (5)安徒生是________(国别)的童话作家,他塑造了许多女孩形象,如:________________________(人物)。 (6)《世说新语》是古代笔记小说集,主要记述了________________之间士大夫清高放诞的言谈逸事。刘义庆,________(朝代)文学家。 3.文化积累——按要求填空。 (1)《夜雨寄北》的作者是________(朝代)诗人________(人名)。他与________并称“小李杜”。 (2)《淮上与友人别》的作者是________(朝代)诗人________(人名)。淮上,即________。 (3)《送杜少府之任蜀州》的作者是________(人名),他与________、________、________并称“初唐四杰”。 (4)李白是________(朝代)伟大的________(诗风)诗人,有“________”之称,在文学史上与杜甫齐名,世称“________”。 (5)王安石是________(朝代)杰出的________家、________家、________家,散文成就很高,为“____________”之一。 (6)杜甫,字________,世称“杜少陵”“________”等。他的诗被誉为“________”。杜甫一生写诗一千四百多首,其中很多是传诵千古的名篇,比如“三吏”和“三别”,其中“三吏”为《__________》《____________》《__________》,“三别”为《________》《________》《________》。 (7)《观沧海》的作者________(人名),字________,________(朝代)的政治家、军事家、诗人。他的诗以____________见称。他与其子________、________合称为“三曹”。 二、名著阅读 (一)《繁星·春水》 1.冰心,原名________。她在印度著名诗人________(人名)《飞鸟集》的影响下创作的__________,集中体现了________、童真、自然三大主题,是人们公认的小诗创作的最高成就。 2.“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”这首诗出自________(作家)写的________(篇名) 3.你某班同学因身患重症在医院治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送她一本《繁星·春水》,并在书的扉页写下了一段赠言:_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.赏析《春水》之一七四: 青年人! 珍重的描写罢 时间正翻着书页 请你着笔! 【赏析】这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用________的手法,劝勉青年人勤奋努力地学习。然后用________和________的修辞手法点明劝勉的原因,催人上进;“时间正翻着书页,请你着笔”一句与岳飞的“________________________________”有着异曲同工之妙。警示我们要扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生。 5.阅读下面的小诗,完成后边的练习。 成功的花

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