【名校课堂】（2016秋季版）七年级语文上册 第一单元综合测试（一） 语文版.docVIP

单元测试(一) (时间：150分钟　总分：150分) 题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人 得分 一、积累运用(30分) 1．字词积累——读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 爸爸左看右看结果从桌上抄起鸡毛dn(　　)子倒转来拿藤(　　)鞭子在空中一抡就发出咻咻的声音我挨打了……爸爸还要买那样多的菊花摆满在我们的院子里、láng yán(　　)(　　)下、客厅的花架上吗？ 2．文化积累——文学常识填空。(11分) (1)冰心是________代著名女作家、儿童文学作家。她在《忆读书》中，对《西游记》《水浒传》《封神榜》《________》作了比较，她比较喜欢《________》《________》这两部书。 (2)《从百草园到三味书屋》选自《________》，作者鲁迅，原名________，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 (3)《爸爸的花儿落了》选自《________》，作者林海音，故事的主人翁叫________。 (4)《我的第一次文学尝试》的作者是________(国家)著名作家____________，他的作品语言大都____________。 3．(江西中考改编)语言运用——根据括号的提示，改写下列句子。(4分) (1)如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？(反问句改为陈述句) (2)傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。(肯定句改为双重否定句) 4．语言运用——请根据语境把马克·吐温的话补充完整。(3分) 一次州长对大名鼎鼎的马克·吐温说：“你知道世界上什么东西最坚固什么东西最锋利吗？我告诉你我防弹轿车的钢板最坚固手枪的子弹最锋利！”马克·吐温听了微微一笑说：“我了解的可跟你不一样啊________________________________。你的脸皮那样坚固而你的胡须居然能刺破你的脸皮长出来还不锋利吗？” 5．语言运用——在下列句中的方框内，填上恰当的标点符号。(4分) 中间挂着一块扁道：三味书屋扁下面是一幅画画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。……“先生怪哉这虫是怎么一回事？……”我上了生书将要退下来的时候赶忙问。 6．语言运用——仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分) 一张纸的前身可能是原始森林里的一株参天大树乡间一垛稻草两张破渔网……正是这些来自乡野与民间的物件孕育出了一张又一张纸。一张纸一旦变成处方到底能治愈多少人的疾病？一旦__________________________________？一旦________________________________？ 二、阅读(50分) (一)笔墨童年(18分) 余秋雨 在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡我度过了非常美丽的童年。 千般美丽中有一半竟与笔墨有关。 那个冬天太冷了河结了冰湖结了冰连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子小学要进行期末考试了。 破旧的教室里每个孩子都在用心磨墨。磨得快的已经把毛笔在砚石上舔来舔去准备答卷。那年月铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。 磨墨要水教室门口有一个小水桶孩子们平日上课时要天天取用。但今天那水桶也结了冰刚刚还是用半块碎砖砸开了冰才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心考试到一半如果砚台结冰了怎么办？ 这时一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒给每个孩子的砚台上都倒几滴说：“这就不会结冰了放心写吧！” 于是教室里酒香阵阵答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字从一开始就有了李白余韵。 其实岂止是李白。长大后才知道就在我们小学的西面比李白早四百年一群人已经在蘸酒写字了领头那个人叫王羲之写出的答卷叫《兰亭序》。 我上小学时只有四岁自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录我太小了弄得两手都是墨又沾到了脸上。因此每次下课老师就会快速抱起我冲到校门口的小河边把我的脸和手都洗干净然后再快速抱着我回到座位让下一节课的老师看着舒服一点。但是下一节课的老师又会重复做这样的事。于是那些奔跑的脚步那些抱持的手臂那些清亮的河水加在一起成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字天理不容。 后来学校里有了一个图书馆。由于书很少老师规定用一页小楷借一本书。不久又加码提高为两页小楷借一本书。就在那时我初次听到老师把毛笔字说成“书法”因此立即产生误会以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会倒是不错。 学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡民间有一个规矩路上见到一片写过字的纸哪怕只是小小一角哪怕已经污损也万不可踩踏。过路的农夫见了都必须弯下腰去恭恭敬敬捡起来用手掌捧着向吴山庙走去。庙门边上有一个石炉上刻四个字：“敬惜字纸”。石炉里还有余烬把字纸放下去有时有一朵小火有时没有火只见字纸慢慢焦黄熔入灰烬。 我听说连土匪下山见到路上字纸也