五年制本科医学像学专业教学计划.doc

五年制本科医学影像学专业教学计划 一、总体培养目标和基本培养要求 （一）总体培养目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展，知识、能力、素质综合提高，具有扎实的医学基本理论知识、较强的实践能力和创新精神，适应全面建设小康、构建和谐社会实际需要和《全球医学教育最低基本要求》，为医疗卫生事业和社会发展服务的高素质医学专门人才。 （二）基本培养要求 1．坚持德育领先 坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力实践科学发展观；志愿为建设小康、构建社会主义和谐社会服务，为人民服务；立志为国家富强、民族昌盛而奋斗；爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．注重智育提高 学习一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础理论、基础知识、基本技能，具有独立获取知识和提出问题、分析问题、解决问题的实践能力，注重培养创造品质、创新精神、创业意识，具备一定的从事本专业工作的能力和适应相近专业工作的能力与素质。 3．促进身心发展 学习一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事理论教育和基本军事训练，达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，具有一定的艺术审美素养，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、专业培养目标和业务培养要求 （一）专业培养目标 本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。 （二）业务培养要求 本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识； 2．掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学、影像学等）及计算机的基本理论和操作技能； 3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力； 4．熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学知识； 5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、基本学制和总体学分 （一）基本学制 基本学制为5年，实行弹性学制，允许在4-8年内完成学业。 （二）总体学分 1．完成学业规定学分:261学分（不含特殊学分和奖励学分）； 2．特殊学分包括形势与政策教育、军事教育、职业发展与就业指导教育等环节，共5.5学分； 3．每个学生在校期间获得的奖励学分最高不超过10学分。 四、主干学科和主要课程 （一）主干学科 基础医学、临床医学、医学影像学。 （二）主要课程 人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、放射诊断学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。 五、课程结构与学分分配 课程类别 课程模块 学分 比例(%) 必修课 通识教育课 36.5 14.0 专业基础课 64.0 24.5 专业教育课 70.0 26.8 选修课 限定选修课 素质拓展课 6.0 2.3 基础拓展课 8.0 3.1 专业拓展课 10.0 3.8 任意选修课 —— 16.0 6.1 实践课 实践教育课 50.5 19.4 合计 —— 261.0 100 六、课程设置和基本要求 （一）课程设置 全部课程分必修课、选修课和实践课三种。 1．必修课 必修课：开设59门课，共3538学时，其中理论2181学时，实践1357学时(实验1157学时，见习200学时)，二者之比为1：0.62，平均周学时24.3。各类课程学时分配比例如下： （１）通识教育课 思想政治理论课：开设思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策，共328学时，占必修课总学时的9.3%。 体育课：第一至四学期开设，共132学时，占必修课总学时的3.7%。 英语课：第一至四学期开设，共264学时，占必修课总学时的7.5%。 计算机课：第二学期开设，共80学时，占必修课总学时的2.3%。 军事教育课：第一学期开设，共36学时，占必修课总学时的1.0%。 职业发展与就业指导课：第一、六学期开设，共24学时，占必修课总学时的0.7%。 （２）专业基础课 开设医学物理学、医用化学、人体解剖学、组织胚胎学、电子学基础、生理学、生物化学、免