人教版八年级生册全册教案.doc

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 生物的生殖和发育 第一节 有性生殖 精卵结合 植物的生殖 种子植物 无性生殖 母体直接产生 扦插、压条、嫁接 第二节 完全变态： 卵→幼虫→蛹→成虫。 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 昆虫的生殖和发育 不完全变态:卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 第三节 一、青蛙的生殖和发育 1、生殖特点：雌雄异体 ?体外受精 2、发育特点：变态发育 两栖动物的生殖和发育 发育过程：卵?→?幼体 →?成体 二、两栖动物的生殖发育与环境 第四节 鸟的生殖和发育 一、卵的结构　：卵壳、壳膜、卵白、卵黄 二、鸟的生殖和发育：求偶、交配、筑巢、产卵、 孵卵、育雏 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 主备人 审核人 审核时间 课型 授新课 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 学习目标：1、区别无性生殖与有性生殖；举例说2、说明嫁接成活的关键；描述植物组织培养的过程。3、尝试完成一种植物的扦插或嫁接。学习重点：无性生殖的概念、特点和应用。学习难点：组织培养的操作、原理学习导入生殖细胞有_____、 _____、______。两性生殖细胞指的是_______和_______ 根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型.(1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代. (2)无性生殖：不需要___________的结合,由母体直接产生_________的生殖方式.合作探究 【生殖】1.【生殖】2.方法:常见的方法有________、 ___________种.(1)扦插::________ 、_______ 葡萄 ______、 _______等植物.(2) 嫁接:概念:把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体.方式:_________和_________两种.关键:接穗和砧木的__________紧密结合在一起举例:_______ 、_______ 、______等果树.点拨：新个体完全保留母体的??? 【组织培养】1.概念:在条件下,将植物的______ ________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植物体 课堂小结 ◆本节课我们学习了哪些内容？ ◆本节课我们有哪些收获？ ☆☆☆ 自评等级 达标检测 1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的??? 成熟果实，其味道是(????? )。A. 酸味的??? B. 甜味的????C. 果实一半酸味，一半甜味???? D. 酸甜适中2 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利(?????? )，从而促进生根。A. 吸收水分????? B. 吸收无机盐?????? C. 吸收营养????? D. 积蓄有机养料3. 组织培养依据的原理是(????? )。A. 植物体是由细胞构成的????????? B. 植物组织的全能性C. 植物细胞的全能性????????????????? D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是(???????? )。A. 种子繁殖?????? B. 组织培养????? C. 扦插???? D. 压条5. 利用块茎进行繁殖的是(?????? )。A. 甘薯???????? B. 马铃薯??????? C. 大蒜?????? D. 洋葱6. 无性繁殖在生产实践中的益处有(??????? )。  繁殖速度快 后代性状均匀一致 短期内可以获得大量性状一致的植株 引起品种的退化A. ①③????? B. ①②③??????? C. ①②③④??????? D. ①④7. 在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现 ( ) 的特征。 A. 砧木 B. 砧木或接穗 C. 接穗或砧木 D. 接穗学习导入自学指导：阅读课本 P 8—11 页 学法要求：画出课本中的重点内容