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正确 、流利、有感情的朗读课文。读准字音,初步感知课文内容。 作业 1、熟读课文,做到正确、流利、有感情。 2、想一想,在生活中你有没有帮助过弱小的人。 从7、8段中我们体会到萨沙的性格特点: 聪明、可爱、自强 齐读最后一段,体会萨沙的心情? 自豪自信 萨沙一家人的品质? 保护弱小 萨沙的品质? 自强自信 你喜欢课文中的小主人公萨沙吗?为什么? 除了萨沙,你还喜欢谁?为什么? 讨论交流 课文主要讲了( )用 雨衣为( )遮雨的事。 萨沙 野蔷薇 复习巩固 总结 (音乐响起 让世界充满爱) 同学们,学了课文,你有什么想说的吗? 保护弱小 不甘弱小 是啊,在我们周围有许多弱小的人和事物,也有许多有困难的人,它们都需要我们的帮助,所以请你伸出你的双手,用你的一颗爱 心去关心他们,呵护他们,同时也希望你们不甘弱小,做生活的强者! 1.完成配套练习第1、2、3题。 2.抄写课后第3题词语并背过。 作业: 自由读课文,思考:你听到花在呻吟吗?她仿佛在说什么? 看到花被雨点打成这样,文中的萨沙为花做了什么? (萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上) 萨沙为什么要为花遮挡风雨? 面对如此脆弱的蔷薇花,萨沙是怎样做的? 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。 给蔷薇花盖上雨衣后,萨沙说了什么? “现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?” 他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。 我不是最弱小的 妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢? 疑惑 每个人都要保护比自己弱小的人。 我不是最弱小的 那么说我就是最弱小的了? 要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗? 我不是最弱小的 不甘心 现在我该不是最弱小的了吧,妈妈? 不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦! 我不是最弱小的 自信、自豪 精读感悟 1.萨沙为什么被看作是最弱小的? 2.妈妈是怎么对待弱小的萨沙的? 3.妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的? 4.萨沙真的是最弱小的吗? 萨沙 朝着蔷薇花走去。他 掀起雨衣, 盖在粉红的蔷薇花上。 ( 自豪地) (飞快地 ) ( 小心翼翼地) “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 萨沙问道:“妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢?” 因为(萨沙是 )所以(妈妈要 ) 爸爸 妈妈 萨沙 “妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢?” 每个人都要保护比自己弱小的人。 ? 你遇到过比你弱小的人吗?说说你是怎样保护弱小者的。 萨沙反问道:“这么说我就是最弱小的了?” “要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”妈妈笑着回答说。 “要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的了。”妈妈笑着回答说。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。 花儿低着头,好像 在说:“( )。” 你喜欢课文中的小主人公萨沙吗?为什么? 除了萨沙,你还喜欢谁?为什么? 讨论交流 六安市长安小学 六安市长安小学 说说对“最弱小的”理解 年龄最小的、力气最小的、身体最弱的----- 再读一读课题,你读出了什么意思? 我不是最弱小的是谁说的 ?他为什要这么说? 亚 旷 滴 掀 娇 纤 蔷 薇 读一读 读一读 闷热 旷地 雷声大作 附近 纤弱 大雨如注 蔷薇 弱小 雨滴 掀起 娇嫩 滂沱大雨 再读课文:思考用一句话概括课文内容。 本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事。 我不是最弱小的 蔷薇花 蔷薇花:香味很浓,花香诱人,花瓣中可提取芳香油,其价值高于黄金,具有很高的药用食用价值,蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。 林中旷地附近长了一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。 齐读句子,说出
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