苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)语文解析.docVIP

苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)语文解析.doc

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江苏苏锡常镇四市2016届高三下学期教学情况调研(二) 2016.056页,19小题,满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。 一、语言文字运用(15分) 1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(3分) 美国入侵伊拉克,利比亚内乱,再加上叙利亚内战和伊斯兰国? ▲? ,2015年夏天,超过100万的中东、非洲难民前往欧洲,?? ▲? 了难民危机。欧洲各国在协调难民收容政策、共同抵御区域性危机等方面遭遇一系列难题。由此可见,地区国家间充分合作坦诚? ▲? 十分必要。 A. 无事生非??? 爆发?? 勾通???????????????????? B. 兴风作浪? ?暴发??? 勾通? C. 无事生非? ?暴发? ?沟通??????????????????????????? D. 兴风作浪? ?爆发??? 沟通 2. 下列诗句描写的自然景象与其它三句不同的一项是(3分) A. 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 B. 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 D. 旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜。 3. 某人在逛街时,发现很多有意思的店铺名称,下列短语不适合作括号中对应店铺的店名的一项是(3分) A. “玉汝以成”(珠宝玉器店)?????????????? B. “食全食美”(快餐连锁店) C. “灯火阑珊”(酒吧咖啡店) ????????????? D. “亦布亦趣”(手工布艺店) 4. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 在表面上,诗与散文的分别似乎很容易认出,但是如果仔细推敲,? ▲? ,? ▲? 。? ▲? ,? ▲? ,? ▲? ,这不是易事,但也不是研究诗学者所能避免的。 ①说明诗是什么,散文是什么 ②从历史经验看 ③寻常所认出的分别都不免因有例外而生出问题 ④要了解诗与散文的分别,是无异于要给诗和散文下定义 ⑤从亚里士多德起,这问题曾引起许多辩论 A. ③⑤②④①?? B. ③②⑤①④? ? C. ④①③⑤② ? D. ④①②③⑤ 5. 对下面一段文字的理解,表述不符合原文意思的一项是(3分) 社会达尔文主义说,这个世界是弱肉强食的。但150年前,达尔文就说过生物不仅有竞争,还有互助的一面。因此,“弱肉强食”这个词极不精确,歪曲了演化过程的性质。自然选择意味着能帮助适应环境的基因会拥有更多的拷贝,但它不是演化的唯一规律。自然界的演化,除了以适应为中心的自然选择的许多不同形式和过程外,还有其他机制,包括中性演化和性选择等。自然选择并不意味着我把你杀了,我就生存了,不是这个意思,更不能把它一般化。 A. 我们不应该持有“弱肉强食”的自然界生物演化论观点。 B. 在生物演化过程中,既有竞争的一面,也有互助的一面。 C. 自然选择有许多机制,如适应性演化、中性演化、性选择演化等。 D. 自然选择虽然不是强者生存,但还是物竞天择适者生存。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成6~9题。 孙君小传 〔清〕秦湘业 孙君名慧良,自号纳琴,世居无锡,析县为金匮人。父尔纯生子三,君其季。幼颖悟,读书十数行下,于汉、魏以降诗学源流罔不探讨有得。其时吴江赵艮甫流寓于锡,以诗鸣当代。君窃慕效之几方驾,赵亦订为忘年交。高才生以诗赋有闻者,类工应制体,君弗之善。尤厌弃举子业。故年二十四始游于庠,亦不数数应秋闱试。故滑稽,好狎侮人,人畏其口,弗敢近。君乃慨然出游,依从叔文靖公于闽。文靖爱其才,厚资膏火,而颇束缚之,弗任以事。君忽忽不乐,竟返里。后乃游汴、游燕,以记室为诸侯上客。然修脯入手辄尽,贫如故。 道光末年,余尝遇之京师,旋别去,不相闻,而其家人亦罕得其音耗也。同治四年九月,忽挈妇航海归。时邑经兵燹,室庐荡然,亲故零落殆尽,乃僦屋城隅以居。五年春,予权浙江运使,因招君游杭。见其形容憔悴,意气败丧,诗亦渐颓唐,无复往时精诣矣。是秋,余丁母忧去官。君不欲他就,亦返。自此不再出,益穷困无聊。越五年而卒,年六十有八。 余齿少君十余岁,弱冠闻其名,以素册乞书,君为录《闽游草》数十首。写景言情辄与少陵、东坡颉颃,行楷亦得苏法。余藏诸箧笥数十年,乱中失去。迨君身后求遗稿,不可得。余友华君翼纶,其甥也,近始搜得君诗二首,曰《余生草》,晚年之作曰《簏中草》。早年之作皆不如中年之工,惜乎其胥付灰烬有若重厄之者。然古来诗人湮没何限?君有贤甥搜罗掇拾,将授之梓,以永其传,岂非厚幸也夫? 6. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A. 父尔纯生子三,君其季?????? ???? 季:排行最后 B. 而其家人亦罕得其音耗也???????????????????? 耗:消息 C. 予权浙江运使??????

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