深圳朗文版英语1册二单元教学设计.doc

教材版本： Primary English for China Book11 课题名称： Unit 2 The natrual world 年级： Grade 6 教学时间： 5课时 学习者分析 深圳小学年级的学生，活泼爱动在课堂上的普遍表现力求营造轻松活泼的课堂气氛本是第十册Unit,教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生完成有实际目的的语言任务。目的是培养学习的兴趣，使用英语的能力，发挥学生的主动性。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力。 并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力激发更加1.The longest river in China is the Changjiang River. 2. What is the highest mountain in the world? 3.Mount Qomolangma is the highest mountain in the world. 4. Enjoy yourself. 学习并掌握短语： Black Mountain Candle Lake Rain Island Snowy River get some rest good for you Splendid China The Great Wall Potala Palace Mount QOmolangma 能力目标 1.能听、说、读、写本节课的新单词和短语 2.同学之间能熟练地描述中国之最和世界之最等。 3. 能用最高级进行比较。 情感目标 1. 激发学生的英语学习兴趣，培养学生的合作精神以及对祖国山河的热爱. 2. 培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力课巩固课巩固课巩固课阅读课The First Period 一、教学目标 1．能听、说、读、写短语Black Mountain Candle Lake Rain Island Snowy River,the sea 及运用 2．能用句型：Which country has this flag? It’s... What’s the name of this place? That’s...进行交际运用。 二、教学重难点 能正确读出短语Black Mountain Candle Lake Rain Island Snowy River,the sea及描述地点。 三、课前准备 1.单词和名胜古迹的图片。 2.学生课前上网查找名胜古迹的图片。 3.多媒体课件、课文CD。 三、教学过程 步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段 Step1. Warming-up Step2. Leading-in A story Step3. Presentation and practice 1.Learn the sentence patterns: 2.Play a game: 3.Pair work Step4. Consolidation Learn Part A Step5 Summary and advace Step5.Homework 1.Copy the new words and patterns. 2Collect some famouse places in China or the world 借助生动活泼的FLASH歌曲来活跃课堂气氛，让学生进入上课的状态，同时通过歌曲又复习了数字，为新课的教学做好了铺垫。 数字的巩固练习对学生能否掌握本课的知识点起到关键的作用 通过介绍一位热爱旅游的朋友为切入口，激发学生的求知欲，巧妙地导入新课内容，使课堂气氛轻松活泼。 通过图片学生很快的可以掌握短语: Black Mountain /Candle Lake/ Rain Island/ Snowy River/the sea 运用抢答竞赛游戏，学习和操练句子：Which country has this flag? What’s the name of this palce? 同时操练音标this [e] think[θ] Expand more places further 巩固运用单词短语和和句子，从单词过度到句子，层层递进。 开展对话练习熟悉掌握难点降低了学习的难度。学生乐于参与。 回归课本的学习，进一步巩固所学的短语和句型。 检测学生对单词的掌握情况培养学生的综合语言运用能力