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【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案:1.1.1 正弦定理(一) Word版含解析
1.1.1 正弦定理(一)
明目标、知重点 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题.
1.在Rt△ABC中的有关定理
在Rt△ABC中,C=90°,则有:
(1)A+B=90°,0°A90°,0°B90°;
(2)a2+b2=c2(勾股定理);
(3)eq \f(a,sin A)=c,eq \f(b,sin B)=c,eq \f(c,sin C)=c.
2.正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C),这个比值是三角形外接圆的直径2R.
3.解三角形
一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形.
[情境导学]
如图,固定△ABC的边CB及∠B,使边AC绕着顶点C转动.∠C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系?能否用一个等式把这种关系精确地表示出来?这就是本节我们要一起研究的问题.
探究点一 正弦定理的推导
思考1 在初中,我们已学过直角三角形,那么在直角三角形中,你能探究出角与边的等式关系吗?
答 如图,在Rt△ABC中,
设BC=a,AC=b,AB=c,
根据锐角三角函数中正弦函数的定义,有eq \f(a,c)=sin A,eq \f(b,c)=sin B,
又sin C=1=eq \f(c,c),
则eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C)=c,
从而在直角三角形ABC中,eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C).
思考2 在锐角三角形中,以上关系式是否仍然成立?
答
设边AB上的高是CD,
根据三角函数的定义,有CD=asin B=bsin A,
则eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B),同理可得eq \f(c,sin C)=eq \f(b,sin B),
从而eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C).
思考3 在钝角△ABC中,以上关系式是否仍然成立?
答 如图,过C作CD⊥AB,垂足为D,D是BA延长线上一点,
根据正弦函数的定义知:
eq \f(CD,b)=sin∠CAD=sin(180°-A)
=sin A,eq \f(CD,a)=sin B.
∴CD=bsin A=asin B.
∴eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B).
同理,eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C).故eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C).
小结 从上面的探究过程,可得正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C).
思考4 是否可以用其他方法证明正弦定理?
答 由于涉及边长问题,从而可以考虑用向量来研究这个问题.
过点A作j⊥eq \o(AC,\s\up6(→)),
由向量的加法可得
eq \o(AB,\s\up6(→))=eq \o(AC,\s\up6(→))+eq \o(CB,\s\up6(→)),
则j·eq \o(AB,\s\up6(→))=j·(eq \o(AC,\s\up6(→))+eq \o(CB,\s\up6(→))),
∴j·eq \o(AB,\s\up6(→))=j·eq \o(AC,\s\up6(→))+j·eq \o(CB,\s\up6(→)),
|j||eq \o(AB,\s\up6(→))|cos (90°-A)=0+|j||eq \o(CB,\s\up6(→))|·cos (90°-C),
∴csin A=asin C,即eq \f(a,sin A)=eq \f(c,sin C),
同理,过点C作j⊥eq \o(BC,\s\up6(→)),可得eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C),
从而eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C).
类似可推出,当△ABC是钝角三角形时,以上关系式仍然成立.(由学生课后自己推导)
思考5 从正弦定理的表达形式上,你能说明正弦定理的基本作用吗?
答 (1)正弦定理说明同一三角形中,边与其对角的正弦成正比,且比例系数为同一正数,即存在正数k使a=ksin A,b=ksin B,c=ksin C;
(2)eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin
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