修改后四年级数预习提纲.doc

小学数学四年级上册 ??预习提纲 预习方式 （怎样预习） 预习内容（预习什么） 看一看 看看教材2页——4页。 读一读 朗读教材2页——4页。 想一想 （1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？ （3）查找与十万有关的信息，如：成年人的头发约有10万根。 （4）读出下面各数并思考你是怎么读的：305、3005、3500。（1）做完第4页自主练习1。 （2）试 4080000 画一画 试着画以4080000，5009460024964080000异同点。第一单元信息窗一??（1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？（1）写出下面的数：五十八、九百七十、四千零五、二万五千二百。（2）根据上面的题思考：你是怎么写的什么情况下写0？ （3）尝试写出下面的数：四万 五千一百二十三、六百四十万 零三百、十万 二千五百、九千零九十九万 三千一百。四万五千一百二十三、六百四十万零三百、十万二千五百、九千零九十九万三千一百。（1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？ （3）复习如何比较数的大小如：9991010，601564，687678。（1）比较960000960000 （2）比较中国和俄罗斯，俄罗斯和美国的人口。。（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？做 读一读 朗读教材第23页——25页。 想一想 1、这些数字太大了，计算起来太麻烦，你有简洁，快速的计算方法吗？ 2、怎样使用计算器？（例如67+25,35÷7,8×9） 3、你在哪些地方看到过计算器？ 做一做 1、观察课本24页图，你能在你的计算器上找到上边的按键吗？ 2、在普通型的计算器上是不是有这两个键：“M+”、“MR”？知道这两个键有什么用吗？在计算器上试一试。 3、根据课本的提示，利用计算器计7=？ 算一算 9999×11 9999×12 9999×13 9999×14 找一找 上面的计算有什么规律吗？你发现了什么？ 说一说 将预习获得的知识说给同伴听一下，征求同伴的意见，学习他们的先进方法。 小学数学四年级上册 预习提纲第三单元信息窗一 预习方式 （怎样预习） 预习内容（预习什么） 看一看 默读教材第29-33页内容。朗读教材第29-33页内容。 （1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？ （3）你能列算式解决“3个月挖出多少万淤泥”这个问题吗？ （4）18×3你能想出几种方法（1）18×3的口算方法写出来。 （2）仿照例题计算17×5。 （）尝试计算（1）×2= 350×2= 300×20= 10×500= 300×40= 90×200= 400×30= 140×60= 说一说 把计算整百数乘整十数的方法说给家长听。 默读教材第34-35页内容。朗读教材第34-35页内容。（1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？ （3）你能列算式解决“育才小学大约发了多少包树种”这个问题吗？仿照例题用算式计算301×27。（1）（2）把估算三位数乘两位数的方法说给家长听。 默读教材第37-38页内容。朗读教材第37-38页内容。（1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？ （3）你能列算式解决高速公路一期工程全长多少米这个问题吗？尝试用竖式计算213×15。把说给家长听。默读教材第42-43页内容。 朗读教材第42-43页内容。（1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？ （3）观察比较80×15与80×30、80×45、80×60有什么规律。 （1）80×15与80×30、80×45、80×60（2）观察比较80×15与80×30、80×45、80×60的算式、结果又有什么规律（）默读教材第45-46页内容。 2、读一读：朗读教材第45-46页内容。 （1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？（3）你能列算式解决“现在小强比小丽少走多少米”这个问题吗？说一说说一说52×47—50×47的运算顺序。 把说给家长听。 仿照课本尝试画斜拉锁大桥。用两根小棒摆2、怎样量出点到直线的距离？ 仔细观察下图： 从直线外一点A到这条直线画几条不同的线段，量量看，你发现了什么（1）情境图中有哪些数学信息？ （3）你能列算式解决“手扶拖拉机平均每小时耕地面积是人力的多少倍？”这个问题吗？ （4）你能想出几种方法计算96÷6。（1）仿照例题计算6