有关化学用语的教案.doc

有关化学用语的教案 篇一：化学用语的教案 化学用语复习 教学目标 1．熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式、原子结构示意图等化学用语。 2．能简便、确切地使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化。 3．提高应用化学用语进行思维和综合演绎的能力。 课时安排:2课时 重点: 元素符号、化学式、化学方程式、原子结构示意 难点: 原子结构示意图 教学过程 【引言】化学用语是用来表示物质组成、结构、性质、变化的一种重要的国际性化学科技语言，因此熟练地掌握好化学用语是学好初中化学的关键之一。我们要通过本节课的复习，达到能够熟练地运用化学用语。 【板书】一、有关原子的化学用语 1．元素符号 【设问】书写元素符号有哪些规则？ 【回答】书写元素符号注意第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。 【讲解】书写元素符号时，不要大写、小写不分。也不要认为大写就是把字母写得大一些。这些都是同学经常犯的错误。还要注意小写字母不要互串，例如铜写成Cn，锌写成Zu。我们要熟练掌握书上的27个常用的元素符号。 【设问】大写字母C能组成哪几种常见的元素符号？ 【回答】C(碳)、Cu(铜)、Ca(钙)、Cl(氯)等。 【练习】在下列第一排大写字母和第二排小写字母之间用短线连接(每个字母只能连接一次)，表示五种常见的元素符号，并写出元素符号的名称。 AM S H P Ig n b r 【讲述】这是一道简单的元素符号练习题，看哪一位同学连得又快又正确。请最快做好的学生把答案写在投影片上。 【设问】元素符号表示哪些意义？以O为例说明。 【回答】O既表示氧元素，又表示一个氧原子。 【小结】元素符号是化学用语的字母，书写要规范，避免一些习惯性的错误。 【板书】2．原子结构示意图 原子不显电性的原因 核电荷数=质子数=核外电子数 离子带电的原因 核电荷数=质子数≠核外电子数 (根据投影讲解。) 【练习】下列结构示意图表示硫原子的是______。 【回答】D 【讲解】本题解题时先看核电荷数。硫元素的核电荷数是16，B、C可以排除。再看核电荷数是否等于核外电子数，相等才是原子，不等的是离子。 【练习】填表 (讨论略。) 【小结】元素的性质跟它的原子最外层电子数有密切的关系。最外层上的电子数，金属元素的原子一般少于4个，非金属元素的原子一般多于4个，稀有气体元素的原子一般是8个(除He外)。元素的化合价是元素原子相互形成化合物时的性质，所以也决定于原子最外层的电子数。掌握原子的结构，可以帮助理解、记忆元素的化合价。还应当了解有些元素会显示不同的化合价。 【板书】二、有关分子的化学用语 【板书】l．单质化学式的书写 【练习】写出下列物质的化学式： 氧气______，氢气______，氦气______，氮气______，氖气______，氯气______，铁______，硫______，磷______，铜______。 【练习】请两位学生板书，其他学生写在笔记本上。 【讲解】常见的非金属气体单质，分子是双原子分子，如O2、H2、N2、Cl2。稀有气体由单原子构成、固体非金属和金属，由于结构复杂，一般 用元素符号表示，例如Fe、S、P，实际上只代表相应物质的化学式。 【板书】2．化合物化学式的书写 【练习】写出二氧化硫、五氧化二磷的化学式。 【讲解】书写氧化物的化学式，氧元素写在右边，其他元素写在左边，把两种元素的原子个数分别写在元素符号的右下角。如SO2。 【练习】写出下列物质化学式中原子团的名称和化合价。 (回答略。) 【讲解】有的物质分子中有两个原子团，如NH4NO3。 【设问】利用化合价书写化学式的原则是什么？ 【回答】化合物中各元素的正负化合价的代数和等于零。。 【练习］写出下列四个方块中第一行跟第二行的元素或原子团组成的化学式，并写出名称。每小组做一小题，每组请一位学生把答案写在投影片上。 【讨论】投影学生答案，开展讨论。 【讲解】书写化学式时，一般把金属元素、氢元素、铵根写在左方，非金属元素、酸根、氢氧根写在右方，顺序不能颠倒。化学式中元素正负化合价的代数和一定要为零。化学式中原子的个数比要约简，如氧化钙不能写成Ca2O2，应是CaO。 要特别注意的是：H2CO3、H2SO4应叫做碳酸、硫酸，不能叫碳酸氢、硫 酸氢。ZnS应叫硫化锌，不要跟硫酸锌混淆。 这里还要说明一点，分子式仅表示由分子构成的物质。由离子、原子构成的物质，例如NaCl，只表示Na+和Cl-的个数比是11，在氯化钠晶体里并没有氯化钠分子，所以NaCl只是氯化钠的化学式。化学式是含义更广泛的化学用语。 【练习】简单、确切地表达下列化学用语的意义。 (1)2H______， (2)O2