利用信息技术推进学资源库建设.doc

利用信息技术推进教学资源库建设 青塘镇中学 吕东 摘要：基础教育信息化的核心是多媒体教育教学资源库的建设与应用，这已经成为教育界的共识。在信息技术条件下，重视教学资源库的建设与使用，是推动基础教育跨越式发展的一个重要思想。本文从总体要求、内容、来源、建设与使用中的具体问题等几个方面展开论述，提出了个人的一些见解、看法与思考。 关键词：信息技术 教学资源库 建设 教育 基础教育信息化的核心是多媒体教育教学资源库的建设与应用，这已经成为教育界的共识。随着计算机网络技术向宽带、高速、多媒体方向的发展，它以更具人性化的应用方式推动着教育信息化的飞速前进。校园网络的广泛建立，为教学现代化提供坚实的硬件基础。然而现实中，许多学校建立起来的校园网由于缺乏充实、全面、系统且实用的教学信息资源，而难以在教学与科研中中发挥应有的作用与效益，造成了高技术设备的大量闲置与浪费。而校园网资源库具有因特网上资源无法替代的作用，建设适合学校教育教学实际需要的资源库是校园网建设的一个重要内容。 教师是教育的灵魂，课程是教育的核心，资源库是教学的材料，多媒体是展示的手段。作为引领未来教育的教师，不建设起自己的素材库，就不可能有自己随心应用的丰富资源。可以这样说，教育教学资源库建设是推进中小学信息技术与课程整合的基础。这一资源库建设的核心，是以基于网络的、以学习为主体的、开放与共享的、有效和可用的、广义的资源观为基础的开发、共享、整合、可用不可或缺的环节。在商品化的资源库无法提供学校个性的教育资源的情况下，在校园网中自建资源库是一个行之有效的基本途径。多媒体教育教学资源库的建设与应用必须服务于素质教育的大目标，全面支持信息技术与课程整合。本文将就学校教学资源库的建设提出个人的一些思考。 一、教学资源库建设的要求素材资料库是以知识点为基础的，按一定检索和分类规则组织的素材资料，包括图形、表格、文字、声音、动画、视频等多维信息的集合。我们从公开发行的素材库光盘和教育资源站点中，筛选、整理出教学中需要的素材，直接将他们收集到素材资源库。我们还通过一些软件处理，把现成的教学软件、数字视频等光盘材料中有用的部分，还原成可以再使用的独立积件，收集到素材资源库。教学资源库的建设主要是素材类教学资源的建设，根据我国《教育资源建设技术规范》可以分为以下八：媒体素材——是传播教学信息的基本材料单元，包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五大类。 试题库——是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。 课件与网络课件——是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件。根据运行的平台划分，可分为网络版和单机运行的课件。网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享，而单机运行的课件可通过网络下载后到本地计算机上来运行。 案例——是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。 文献资料——有关教育方面的政策、法规、条例和规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等。 常见问题解答——针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。 资源目录索引——列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引。 网络课程——通过网络表现的某些门科的教学内容及实施的教学活动的总和，包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容网络教学支撑环境。 中小学自建资源库中的教育资源中小学自建资源库中的教育资源主要来源于因特网、各类教育光盘、电教资料和教育软件等几个方面。 1网上众多的教育网站是自建资源库重要的资源来源特别是有些教学学科类的教师个人网站，对于某一门学科的资料收集比较全面，教学资源、教案和课件都有，这些网站对教学资源都进行了整理和分类，将这些资源导入资源库比较方便。可以将这些网站的有关资源下载，加入资源库中。2、各类教育光盘是由各出版社出版的正式电子出版物，品种较多，比如教育论文、多媒体课件等多有涉及，而且比较权威。可以选择一些适合学校实际情况的教育光盘，将其资源导入资源库。 3每所学校都积累了大量的电教资料，如教学示教录像片、教学音带和各种扩展学习的音像资料等。平时，由于受学习场地和时间的限制，这些音像资料的利用率是比较低的，现在可以将这些音像资料转制成数字文件加入到资源库中，教师通过校园网就可以随时地调用这些教学资料供教学中使用，学生也可以在个性化的学习中随时使用这些音像资源。 4教育软件主要分成辅助教学软件和教学管理软件两大类，对于其中的一些资料性软件可以将他们的教育资料导入资源库。比如，有一个英汉词典类的教育软件，其数据是保存在文本文件中的，那么，将文本文件转换成资源库的数据库格式，这样就可以导入资源库了。 5教学资源库的建设必须由