2005年高考综科要关注的热点问题：.docVIP

2005年高考综合科要关注的热点问题： 关注的热点问题： （1）台湾问题。要补上南京和西安的历史问题（文科）； （2）能源问题。 （3）科学发展观。特别关注绿色GDP、东西部谐调发展（东部率先、中部崛起、西部开发）。（主要是文科） （4）和谐广东与广东文化大省的建设与广东的人文历史。（主要是文科） （5）万隆会议（历史）、新加坡和韩国的经济发展与中国的比较（历史）、中印信息产业的优势互补（地理）。 （6）红树林湿地生态的作用、水资源。（地理） （7）安全问题。食品安全、生产安全、生命健康中的防病治病、交通安全。 05年高考备考文科综合专题复习一: 泛珠江三角区域合作 背景： 2004年6月1日至3日，“泛珠三角区域合作与发展论坛”分别在香港、澳门、广州举行。这次论坛的主题是“合作发展，共创未来”，这标志着我国迄今为止最大规模的区域经济全作与民展工程下式启动，它必将推动我国区域经济的协调发展。 重要概念： 泛珠三角区域包括：福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南9个省区，以及香港、澳门两个特别行政区。（简称为“9+2”） 各科相联知识点： 1、政治：经济常识（以下1—3点）；哲学常识除以上第4点外，还有物质和意识的关系、普遍联系(整体与部分的辩证关系)、矛盾的特殊性原理、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合、认识和实践的关系；政治学（以下5-6两点）。 2、历史：（1）我国近代民族资本主义企业在广州地区民展的原因、概况和意义；（2）中国近现代史时，泛珠三角地区发生的重大史实；（3）泛珠三角开发“红色旅游”路线的相关史实（与长征胜利70周年结合）。 3、地理：（1）我国改革开放后珠三角率先成为对外开放窗口的地理区位因素。（2）香港、澳门、广州、深圳、珠海的产业结构的特征。（3）泛珠三角的资源、交通、产业结构、生态。 一、政治部分 (一)理论依据和现实意义： 1、泛珠三角区域合作，顺应了当今世界“经济全球化”和“区域经济一体化”的发展潮流，符合我国区域协调发展战略，有利于“9+2”优势互补、协调发展，是科学的发展观的体现。 2、泛珠三角区域合作是市场经济的开放性和竞争性的要求，体现了市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。“9+2”的合作坚持优势互补、互惠互利的原则，有利于实现生产要素合理流动，资源优化配置，投资环境不断改善，经济运行质量不断提高，增强区域经济整体竞争能力。 3、有利于发展对外贸易。利用香港、澳门在国际贸易方面的优势作为对外贸易的平台，以9省区为腹地，形成实力强大的对外贸易实体。 4、体现了量变和质变的辩证关系原理。构成理物的成分在结构和排列顺序上的变化，可以引起质变。形成“9+2”整体就是优化结构，促使事物向好的方面发展。 5、体现了政府对内实行经济职能和社会公共服务的职能。泛珠三角由广东省政府发起，得到各省区的积极响应，得到中央政府的积极支持和指导。在优势互补、互惠互利的原则上，拟订了基础设施、产业与投资、商务与贸易、旅游、农业、劳务、科教、文化、信息化建设、环境保护和卫生防疫10方面的合作。这次区域经济合作与发展，是政府履行对内经济职能的具体表现。 6、港澳参与泛珠三角区域合作符合“一国两制”的方针，有利于香港、澳门的繁荣、稳定和发展。 (二)练习选编： 1、我国较早的民族资本主义企业大多集中在广东等地的沿海一带。这在客观上反映了： A、沿海地区发展经济的条件好；B、民族资本主义经济产生时受到外商企业的刺激。 C、明中后期资本主义萌芽出现在这些地区；D、清政府对这些沿海企业的大力扶持； 2、对泛珠三角区域经济合作的认识正确的有：①顺应了当今世界“经济全球化”和“区域经济一体化”的发展潮流②符合我国区域协调发展战略③有利于密切内地与香港、澳门经贸关系，有利于港澳的繁荣发展④对于促进泛珠三角区内地的9省区优势互补、协调发展具有重要意义。 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 3、推进泛珠三角区域合作，实现优势互补、互利互惠，这样有利于①实现生产要素合理流动并不断提高运行质量②优化资源配置，避免重复建设③增强区域经济整体竞争能力④杜绝市场经济固有的弱点和缺陷。 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 4、推进泛珠三角区域合作，有利于发展对外贸易，这是因为： 澳门是世界上最大的赌城；B、香港是世界性的金融、贸易、航运中心； C、泛珠三角区内地的9省区是重工业和信息业腹地； D、泛珠三角区内地的9省区劳动力丰富； 5、泛珠三角区域合作的筹建与实施，从哲学角度，体现了： 内因与外因相结合;B、实践对认识具有决定作用； C、与时俱进的发展观点；D、科学理论对实践具有指导作用； 6、泛珠三角