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上海市闵行区田园第一小学信息中心 2007学期第一学期闵行区田园一小信息技术工作计划 指导思想： 根据区教育信息化发展规划和学校办学目标，以信息技术教育和教育信息网络建设为核心,充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，全面提高师生的信息化素养。根据统筹规划、分步实施、点面结合、动态更新的原则，全面推进我校教育信息技术的硬件、软件建设，逐步使教育的信息化水平达到预定的目标和状态，为学校教育的跨越式发展、形成学习化的环境作出贡献。 加强课件开发和校园网建设，丰富教育资源，为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以此带动教学方式的革新，优化学生的认知和学习过程，以闵行区数字化学校的要求为准则，以最快的速度把我校的信息技术工作推向更高的层次。 现状分析： 1. 各教室、办公室、专用教室都实现多媒体教学设备的接入和互联网的接入。 2. 学校现有硬件设施（学生机房、教师用机等）陈旧。 3. 学校网站现使用版本较底，运行速度较慢。 4. 现代教学、管理模式的思路在教师队伍中已基本形成。 5. 教师、学生对现代信息技术运用的能力比以往有所提高。 目前我校各项信息化工作有续的开展，如何合理、规范、充分的应用现代教育媒体，实现数字化管理，进行设备、网站、资源库建设是我校本学期信息技术工作的重要课题。 工作目标： 通过网络更新与建设，更好的利用这一交流平台，加强学校和外部的联系，拓展和丰富学习环境，实现教育信息资源共享，普及学校信息技术教育，全面提高教师运用信息技术进行学习和工作的能力，推动信息技术与课程的整合，推进一、二年级课程建设，促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，建成装备先进、功能齐全、内外开放、运作有序、特色鲜明，适应教育改革和发展需求的现代化教育信息技术及网络体系。 一、努力学习各学校数字化的工作经验。 二、加强信息设备的更新、配置、维护和使用管理。 三、指导促进教师用好信息设备，充分发挥信息设备的作用。 四、通过辅导与开展培训活动提高教师信息技术水平，促进学生信息技术的发展。 五、开展信息技术在教学中合理使用的探索、做好信息技术与学科的整合研究，编写一、二年级信息技术课程。 主要工作： 一、不断强化自身能力，队伍建设有成效。 建立学校教育信息化领导与工作小组，完善机制与职责，协同做好校内各种信息设备的管理与电子信息的收集、整理工作。明确工作目标，做到责任到人，层层把关。 人员结构： 学校教育信息化领导机构图 教育信息化领导小组 组长：赵瑛群 组员：吴春晓、赵峰、蒋宛萍、张瀛、范黎、沈兵 教育信息化工作小组 组长：张瀛 网管员、信息技术员、视频通讯员：范黎、沈兵 组员：沈宜、马文瑛、何艳丽、何敏、丁韦、张诤、顾爱华、高晟、蒋晓燕、周宁、周贞彦、夏华、谢虹、凌晓清 教育信息化领导与工作小组定期开展活动，每两周开展一次组内信息技术自我培训活动，边实践边提高，有效的发挥组员的作用。 2007学年第一学期培训： 序号 组成人员名单 主要培训内容 培训时间 1 丁韦、张铮 视频剪辑（一） 第（ 4 ）周周一 2 夏华、何敏 视频剪辑（二） 第（ 6 ）周周一 3 沈兵 版面、动画制作（一） 第（ 8 ）周周一 4 沈兵 版面、动画制作（二） 第（ 10 ）周周一 5 沈兵 版面、动画制作（三） 第（ 12 ）周周一 6 范黎 参赛作品制作（一） 第（ 14 ）周周一 7 范黎 参赛作品制作（二） 第（ 16 ）周周一 8 范黎 参赛作品制作（三） 第（ 18 ）周周一 二、加强常规管理，提高实效。 进一步完善有关规章制度，建好各种台账资料，确保各项工作正常有序开展，加强长效管理机制。进一步提高各种设备、资源的使用效率。 进一步做好各类软件、视频资料的登记、保管、发放等工作，方便教师的查找使用等。 提高广大教师的保管责任心。做好设备使用状况的跟踪记录，做到“三有”有安排、有使用、有记录，明确教师在使用器材时所承担的责任和义务。 完善教育教学资源建设，确保在教育教学资源、素材、电子资料收集等各个方面形成有一定价值和内容的资源库。 对学校的音像、电子库进行整理，及时发布信息。 三、抓紧常规教学，重点培养学生，提高信息素养。 设立学校信息科技课程方案，分年级实施，完成一、二年级课程建设。 进一步指导三年级上好信息科技课，激发学生的兴趣，使学生掌握一定的操作技能。并配合区教研室做好过程性评价平台。 利用周一兴趣班培养部分特长生，使这些学生在原有基础上能有进一步