第19讲人和高动物的神经调.doc

第19讲人和高等动物的神经调 节与动物行为的生理基础 走进高考第一关：教材关 合作梳理知识体系 神经调节概念：神经系统对生命活动所进行的调节 基本方式→反射 1概念：在①_________系统的参与下，人和动物对②_________的各种刺激所产生的规律性的反应 2结构基础：反射弧（由③___________五部分组成） 3类型①非条件反射概念：通过④___________而获得的先天性反射 举例：（吮吸反射、膝跳反射） ②条件反射概念：在⑤__________的基础上，在生活过程中通过⑥__________逐渐形成的后天性反射 意义：大大提高了动物⑦_____________的能力 兴奋 的传导 1神经纤维 上的传导过程：神经纤维膜电位为⑧__________（未受刺激）刺激受刺激部位膜电位变为⑨________________产生电位 差→电荷移动→局部电流→兴奋不断向前传导 2细胞间 传递结构：突触突触前膜：⑩___________末端11___________的膜 突触间隙：12__________与13____________ 突触后膜：另一个神经元的15____________膜 或膜 过程：兴奋轴突16______________（突触小泡）释放递质17___________作用于18____________另一个神经元兴奋或抑制 高级神经 中枢的调节 躯体运动部位：中央前回 特点代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的 代表区的大小与躯体大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关 调节身体对侧的活动（左右交叉） 语言活动S区：运动性语言中枢，中央前回底部之前损伤19_____________ H区：听觉性语言中枢，皮层颞上回后部损伤20________________ 内脏活动：大脑皮层内侧面 动物行为产生的生理基础 动物行为的概念：动物个体或群体的21_____________，是在22___________器官共同协调作用下完成的 调节与控制运动器官等完成动物的行为 神经系统 内分泌系统 激素调节与行为性激素：性行为 催乳素：照顾幼仔、哺乳动物泌乳，母鸽泌鸽乳 促性腺激素：间接影响性行为 神经调节与行为 先天性行为趋性趋光性：昆虫、鱼类 趋热性：臭虫 趋化性：寄生昆虫 非条件反射：搔扒反射，吮吸反射等 本能：一系列23________________的有机组合。例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等 后天性行为印随：刚孵化的小天鹅总是跟着它所看到的第一个大的行为目标行走 模仿：年幼黑猩猩用沾水的枝条取出白蚁 条件反射：24_______________是动物最高级的行为 神经调节与激素调节的关系：共同协调、相辅相成。动物的任何一种行为都是在25__________________共同协调下完成的，其中26___________________的调节占主导地位 自我校对： ①中枢神经 ②体内和外界环境 ③感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 ④遗传 ⑤非条件反射 ⑥训练 ⑦适应复杂环境变化 ⑧外正内负 ⑨外负内正 ⑩轴突 11突触小体 12突触前膜 13突触前后膜之间存在的间隙 14胞体15树突 16突触小体 17突触间隙 18突触后膜 19运动性失语症 20听觉性失语症 21规律性反应活动 22神经系统、内分泌系统和运动 23非条件反射 24判断和推理 25神经系统、内分泌系统和运动器官 26神经系统 解读高考第二关：考点关 考点1神经调节的结构基础及反射 1反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境刺激作出的规律性反应，是神经调节的基本方式。反射的方式分为条件反射和非条件反射。 2反射弧：是完成反射的结构基础，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。一个反射活动要想完成，必须保持反射弧的完整性。 其组成分析如下表： 3兴奋：是反射在反射弧中传导的形式，即神经冲动。 4反射过程：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。 特别提醒：由上表中可知，感受器只可把外界信息转化为神经兴奋，而这种兴奋引起什么样的感觉，是由中枢产生的，即只能感受刺激信号，不能形成感觉。 例析1（2009·广东理基，53）现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回； 现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（ ） 选项比较项目现象Ⅰ现象Ⅱ A反射弧的完整性不完整完整 B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要 C参与反射的神经元数量多少 D缩手相关肌细胞数量多少 解析： 现象Ⅰ、现象Ⅱ的缩手反应都能够完成，这说明参与现象