第5讲圆与圆的置关系.docVIP

第5讲　圆与圆的位置关系 考点梳理 1．圆与圆的位置关系有五种：外离、外切、相交、内切、内含． 2．判断圆与圆位置关系的方法 (1)几何法：圆心距与两圆半径的和或差的大小关系． 两圆圆心距d＞r1＋r2，则两圆外离； d＝r1＋r2，则两圆外切； |r1－r2|＜d＜r1＋r2，则两圆相交； d＝|r1－r2|，则两圆内切； d＜|r1－r2|，则两圆内含； (2)代数法：解两圆的方程组成的方程组，若方程组有两组不同的实数解，则两圆相交；若方程组有两组相同的实数解，则两圆相切；若方程组无实数解，则两圆相离． 【助学·微博】 　两圆公共弦 (1)当两圆相交时，两圆方程相减，所得直线方程即为两圆公共弦所在直线方程，这一结论的前提是两圆相交，如果不确定两圆是否相交，两圆方程相减得到的方程不一定是两圆的公共弦所在的直线方程． (2)两圆公共弦的垂直平分线是两圆圆心的连线． (3)求公共弦长时，几何法比代数法简单易求． 考点自测 1．圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是________． 2．若圆C：x2＋y2－ax＋2y＋1＝0和圆O：x2＋y2＝1关于直线y＝x－1对称，则a＝________. 3．已知两圆(x＋1)2＋(y－1)2＝r2和(x－2)2＋(y＋2)2＝R2相交于P，Q两点，若点P的坐标为(1,2)，则点Q的坐标为________． 4．已知两圆x2＋y2＝10和(x－1)2＋(y－3)2＝20相交于A，B两点，则直线AB的方程是________． 5．若两圆相交于两点(1,3)和(m，－1)，且两圆圆心都在x－y＋c＝0上，则m＋c＝________. 考向一　两圆位置关系的判定及应用 【例1】 a为何值时，两圆x2＋y2－2ax＋4y＋a2－5＝0和x2＋y2＋2x－2ay＋a2－3＝0， (1)相切；(2)相交；(3)相离． 【训练1】 已知C1：x2＋y2－2kx＋k2－1＝0和C2：x2＋y2－2(k＋1)y＋k2＋2k＝0，则当它们的圆心距最小时，判断两圆的位置关系． 考向二　两圆相切及其应用 【例2】 已知圆O：x2＋y2＝1，圆C：(x－2)2＋(y－4)2＝1，由圆外一点P(a，b)引两圆的切线PA，PB，切点分别为A，B，满足PA＝PB. (1)求实数a，b满足的等量关系； (2)求切线长PA的最小值； (3)是否存在以P为圆心的圆，使它与圆O相内切并且与圆C相外切？若存在，求出圆P的方程；若不存在，请说明理由． 　 【训练2】 已知圆C与圆C1：x2＋y2－2x＝0相外切，并且与直线l：x＋y＝0相切于点P(3，－)，求圆C的方程． 考向三　两圆位置关系的综合应用 【例3】 (2012·苏中三市调研) 如图，在平面直角坐标系xOy中，已知圆C1：(x＋1)2＋y2＝1，圆C2：(x－3)2＋(y－4)2＝1. (1)若过点C1(－1,0)的直线l被圆C2截得的弦长为，求直线l的方程； (2)设动圆C同时平分圆C1的周长、圆C2的周长． 证明：动圆圆心C在一条定直线上运动； 动圆C是否经过定点？若经过，求出定点的坐标；若不经过，请说明理由． 【训练3】 已知圆C1：x2＋y2－10x－10y＝0和圆C2：x2＋y2－6x＋2y－40＝0相交，圆C过原点，半径为，圆心在已知两圆圆心连线的垂直平分线上，求圆C的方程． 方法优化8　与圆有关的综合题的解法 与圆有关的综合题，既可以用代数法求解，用到方程与函数思想．同时圆有很多几何性质，充分利用圆的几何性质求解，往往会事半功倍． 【示例】 (2012·江苏卷)在平面直角坐标系xOy中，圆C的方程为x2＋y2－8x＋15＝0，若直线y＝kx－2上至少存在一点，使得以该点为圆心，1为半径的圆与圆C有公共点，则k的最大值是________． 高考经典题组训练 1．(2011·全国卷改编)设两圆C1、C2都和两坐标轴相切，且都过点(4,1)，则两圆心的距离C1C2＝________. 2．(2011·广东卷改编)设圆C与圆x2＋(y－3)2＝1外切，与直线y＝0相切，则C的圆心轨迹为________． 3．(2009·四川卷)若圆O：x2＋y2＝5与圆O1：(x－m)2＋y2＝20(mR)相交于A、B两点，且两圆在点A处的切线互相垂直，则线段AB的长度是________． 4. (2009·江苏卷)在平面直角坐标系xOy中，已知圆C1：(x＋3)2＋(y－1)2＝4和圆C2：(x－4)2＋(y－5)2＝4. (1)若直线l过点A(4,0)，且被圆C1截得的弦长为2，求直线l的方程； (2)设P为平面上的点，满足：存在过点P的无穷多对互相垂直的直线l1和l2，它们分别与圆C1和圆C2相交，且直线l1被圆C1截得的