第6章 从杂交种到基因工程1.docVIP

从杂交育种到基因工程 一、单选题 1．2． A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种 【答案解析】2．选D。亲本基因型为R_B_、rrbb，获得基因型为RRbb的新品种可用杂交育种（即图①）、单倍体育种（即图②）、诱变育种（即图③），用多倍体育种只能增加染色体数目，而不能实现基因的重新组合。 3．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的？ A、细胞 B、细胞器 C、分子 D、原子 【答案解析】3．C 4．要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是　 ①限制酶　　　②连接酶　　③解旋酶　　　④还原酶　　　 Ａ．①②　　　Ｂ．③④　　Ｃ．①④ Ｄ．②③ 【答案解析】4．A 5．6． ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列直接注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案解析】6．C 7．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（　　） A.①② B.①③ C.①④ D.②③  8．下列关于基因突变和基因型的说法，不正确的是 A．基因突变可产生新的基因　　　　 B．基因突变可产生新的基因型 C．基因型的改变只能来自基因突变　 D．基因突变可增加基因的种类 【答案解析】8．C 9．普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验： 下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的 A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的 C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产 D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗 10．下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（　　） A.在大肠杆菌体内获得白细胞介素B.在酵母菌体内获得干扰素 C.在青霉菌体内获得青霉素D.在大肠杆菌体内获得胰岛素 11． A.将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的化学键连接起来 B.在基因工程中只作用于一个切口处的两个黏性末端 C.用于DNA复制时母链与子链间形成氢键 D.与DNA聚合酶作用的部位相同，作用对象不同 【答案解析】11．D 12．以下说法正确的是 A、所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B、质粒是基因工程中唯一的运载体 C、运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 D、DNA连接酶使黏性末段的碱基之间形成氢键 【答案解析】12．C 13．用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是(　　) ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中　②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中　③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养　 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并使之进入受精卵 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 14．①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 【答案解析】14．A 15． A.单倍体育种的原理是染色体结构的变异 B.人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌 C.种子长成植株过程中会出现基因重组 D.青霉素高产菌株的育成原理为基因突变 【答案解析】15．16．17．下列变异属于基因突变的是（　　） A.外祖父正常，母亲正常，儿子色盲 B.杂种红果番茄的后代出现黄果番茄 C.纯种红眼果蝇的后代出现白眼性状 D.用花粉直接培育的玉米植株变得弱小 17．解析：A：色盲是一种伴X的隐性遗传病，外祖父正常，母亲正常，儿子是色盲XbY，这个色盲基因来源于外祖母，所以母亲的基因型为XBXb，这属于遗传，没有发生基因突变。B：杂合红果番茄的后代出现黄果番茄，是性状分离的结果。D：用花粉培育的玉米植株变得弱小是单倍体植株的特点。果蝇的眼色白眼基因位于X染色体上，纯种红眼果蝇的后代在没有基因突变的情况下只能是红眼，而白眼的出现只能是基因突变的结果。 答案：C 18． （1）上述育种方法中，