复习课《走可持展之路》赵鸿灏(18周).doc

《 走可持续发展之路 》 课型：复习课 姓名： 赵鸿灏 单位： 三十九中学 年龄： 43 职称： 中学高级 走可持续发展之路 教学目标 1．明确我国人口问题的严重性，保护环境、爱护资源的重要性，要拥护党的十八届三中全会关于生态文明建设的方针政策，增强热爱大自然的情感，树立科学发展观和可持续发展意识，为国家的可持续发展做贡献。 2．紧密联系社会实际和学生生活实际，贯彻“考试即生活”的命题理念， 培养学生在具体情景下发现问题解决问题的能力，从而让学生树立“生活即知识”的课改新理念。培养学生归纳整理知识的能力，理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力以及创新能力、实践能力。 3．突出主干知识的记忆、理解和掌握,梳理知识点，形成知识的网络。掌握我国人口、资源、环境的状况及保护环境、合理利用资源的国策，把握“人口、资源、环境与经济发展之间的关系”，懂得青少年怎样以实际行动为国家的可持续发展做贡献 。本课时复习第单元《》第课《》第“可持续发展——我们面临的重要课题 ”， 该项目安排了两个层次的内容。第一层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，简要分析了我国面临的人口、资源、环境的严峻形势；第二层次“可持续发展是正确选择”，着重论述了经济社会发展与人口、资源、环境的关系。第二“我们在行动”，主要讲述为实施可持续发展战略而实行的计划生育和保护环境、合理利用资源的两大基本国策，旨在教育学生树立科学发展观和可持续发展意识，为国家的可持续发展做贡献。 “走可持续发展之路”是近年来中考的重点、热点之一，在学业水平考试中,占有比较重要的地位，应引导学生加以重视。 本课时主要围绕个方面进行复习，具体通过“直中考——知识梳理——热点链接——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合年的中考试题，梳理知识教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成知识网络结合社会热点，在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路学会组织试题答案 教学过程： 环节一：直击中考（多媒体展示） 一 、选择题1. 【2013福建泉州】.为了消除右边漫画《十面“霾”伏》中的现象，使人们呼吸到清新洁净的空气，我们必须（ ） A.禁止开发和利用地球的绿色资源 B.把环境保护作为一切工作的中心 C.节能减排，植树造林，保护环境 D.坚持走先污染后治理的发展道路 2.【2013云南八市】对右边的漫面认识正确的是 ( ) ①资源、环境问题制约着各国经济社会的发展 ②保护地球家园就是保护人类自己 ③要正确处理好经济发展与节约资源、环境保护的关系 ④应认识到对自然、社会和子孙后代应负的责任 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 二、【2013山东威海】继参观“复兴之路”展览时首次提出。中国梦“之后，习近平总书记又在不同场合对“中国梦“进行过多次阐述。5月4日，在同各界优秀青年座谈时，习总书记就共筑“中国梦”，对广大青年提出五点希望：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。为学习实践总书记的讲话精神，某校决定开展“实现中国梦，青春勇担当”主题教育系列活动。请你参与其中，并完成第27题。 27．系列活动之“美丽中国梦”征文比赛(15分) 对这一征文主题我们用初三学生的视角来审视，会发现它涉及十八大关于中国特色社会主义的总体布局问题，同时还要求我们必须清楚，美丽中国应该是科学发展的中国，是生态文明的中国，是可持续发展的中国，铸就“美丽中国梦”，要求我们必须认识和理解国家的相关政策，并付诸于行动。 根据所学知识回答： (1)十八大关于中国特色社会主义的总体布局包括哪些内容?(2分) (2)建设生态文明的中国是“美丽中国梦”的应有之义。建设生态文明是基于我国怎样的实际所做出的必然选择?(6分)实现生态文明，要求我们在经济社会发展过程中必须坚持怎样的发展战略?(2分) (3)为实施好第(2)问中所提发展战略，国家制定了哪些基本国策?(2分)在生态文明建设方面中学生能有哪些作为?(3分) 三、【2013山东济宁】材料：2013年2月27日上午,济宁市委、市政府召开“五城同创”动员大会, 对全力争创全国文明城市、全国绿化模范城市、全国双拥模范城市、国家卫生城市和国家环境保护模范城市工作进行动员和部署，吹响了“五城同创”的集结号。会议提出，大力营造宜业、宜居、宜游的社会环境、人文环境、生态环境,全面增强城市的综合竞争力和美誉度,把济宁建成经济繁荣、社会文