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香港新移民子女教育之校本課程研究 顏佩如 國立台中教育大學教育學系暨課程所專任副教授 yenpeyru@.tw?? 電話:04-2218-3053(研究室);傳真:04-2218-3340（O）個人網頁:.tw/yenpeyru/ 研究架構與研究目的 探討：1.香港中小學學校是如何實施新移民子女教育以及2.香港的新移民校本課程是如何實施。 本研究運用文獻分析從事跨國文獻收集分析，並進行非正式、無結構式訪談的方式， 研究時程自2007年7月至2008年5月，探究香港新移民子女學校本位課程發展理念措施， 研究目的在於：1.探究了解香港地區新移民子女教育之現況與內涵；2.探究了解香港地區新移民子女教育之校本課程發展；3.探究香港地區新移民子女教育之校本課程發展案例；4.根據以上研究結果，提供我國實施新移民子女教育之參考。 香港新移民子女教育之校本課程研究 壹、研究問題的緣起與背景 貳、香港新移民子女教育理念與政策 一、香港新移民子女教育宣言與理念 二、香港新移民子女教育政策 三、香港新移民子女教育相關權責單位 四、香港新移民子女教育相關措施 （一）「校本支援計畫」 （二）學校提供的先修課程-全日制「啟動課程」 （三）民間組織生活輔導課程-「適應課程」 參、以Banks「整校環境模式」為基礎的新移民學校本位課程案例 一、「新來港學童教育支援計畫」 二、「新來港學生教育之校本管理及發展計畫」 肆、香港新移民子女學校本位課程實踐另一些案例舉隅 一、聖公會基德小學的新移民子女之「校本課程發展」 二、地利亞修女紀念學校的新移民子女之「校本課程發展」 伍、小結：提出我國實施新移民教育相關結語與建議 壹、研究問題的緣起與背景 有關新移民及其子女的議題獲得官方與民間的重視 ； 新移民問題在於新移民的會牽引著新移民子女的教育問題 ； 我國政府對於新移民子女教育活動缺失； 台灣新移民子女教育的研究較缺乏國際比較的研究與國外實施的經驗 香港新移民議題與台灣相似之處 香港的新移民中也以中國大陸人士佔多數； 若以族裔來區分，其中華裔人口佔香港所有人口的95%，為所有族裔排名的第一； 香港官方語言，口語溝通是以粵語、英語為主，文字的書寫以繁體中文、英文為主。 香港新移民子女在語言學習適應問題 ； 香港新移民子女教育問題 語言學習：粵語的聽說、繁體字的識讀、英文的能力等； 新移民學童的入學問題、 新移民學童程度審定機制闕如、 適應課程之安排仍難讓新移民子女盡快適應、 15歲以上的新移民子女被摒除於教育體系之外等(羅致光，1997) 。 香港教育學院因應香港新移民子女教育策略 為因應香港新移民子女教育問題，香港教育學院發起一系列改善活動，透過向優質教育基金會提出 「新來港學童教育專業支援計劃」 「新來港學生教育之校本管理及發展計劃」 以「校本課程」為研究主軸與改進之切入點 特色：香港的新移民子女教育傾向由學校據以自身學校環境與需求，去進行相關輔導活動，遵循以往英治時代教育屬於民間活動，給予民間辦學充分的自主權與自由權（訪1/2007/12/30）。 貳、香港新移民子女教育理念與政策 一、香港新移民子女教育宣言與理念 香港教育目標可說是以「優化教育」為核心，融入香港教育體制中，進而獲得良好的教育。 貳、香港新移民子女教育理念與政策二、香港新移民子女教育政策 1997年《政策綱領》中，申明香港特區政府為從內地（中國大陸地區）新來港定居的兒童提供的教育服務方向，主要是在中小學階段。 (一)開辦約1120班「適應課程」、「英語輔導課程」。 (二)推行「校本支援計劃」： (三)短期預修課程試驗計劃： 貳、香港新移民子女教育理念與政策三、香港新移民子女教育相關權責單位 (一)中央單位：教育局 貳、香港新移民子女教育理念與政策三、香港新移民子女教育相關權責單位 (二)非中央單位：優質教育基金會 貳、香港新移民子女教育理念與政策三、香港新移民子女教育相關權責單位 （三）民間組織 香港的中小學， 有公營與私立兩種： ○公營包括： 1.官立； 2.資助； 3.按額資助的普通學校與特殊學校： ○私立包括：私立學校，如國際學校。 香港辦學團體：以新教、天主教、慈善機構和宗親會為主，政府資助的民間團體開辦的學校佔多數 。 四、香港新移民子女教育相關措施 （一）「校本支援計畫」 ※計畫簡介 此項計畫由1997年9月開始，香港教育局為有錄取內地新來港兒童的學校，提供校本支援計劃津貼。並由2000年4月起，將該津貼擴展至包括非華語兒童及回流兒童。 ※課程內容 （1）學校可靈活運用這些津貼，彈性地為新來港兒童提供校本支援服務。 （2）這些服務包