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常州市第二十四中学2008-2009学年第二学期 七年级单元教学质量课堂调研语文试卷 命题人：周凤娣 2009.5 一、积累运用（共20分） （一）积累（共14分） 1.把下面语段中拼音表示的汉字和加点字的注音依次填入文后方格内。（4分） 大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏，hān态可掬。有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，màn不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫经过训练，还成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常bó得观众热烈的掌声与欢乐的笑声。 2.默写（10分） (1)居高声自远，。谁怜一片影,。 雨昏青草湖边过, 。 , 佳人才唱翠眉低。 荷叶罗裙一色裁，。，倚槛风摇柄柄香。 无情有恨何人觉。旋折荷花剥莲。 予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，。 （三）名著阅读（2分） 4．下列关于《西游记》的说法不正确的一项是（ ） A.美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺，赐孙悟空学得七十二般变化和十万八千里筋斗云B.《西游记》讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功C.猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。 一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢博。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （1）虎见之，庞然大物也，以为神驴一鸣，虎大骇，远遁益习其声驴不胜怒，蹄之 2.翻译句子 稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。______________________________________________________3.阅读下列语段完成习题。（6分） 噫！形之庞也类①有德②，声之宏也类有能。向③不出④其技，虎虽猛，疑畏卒⑤不敢取；今若是焉，悲夫。（《黔之驴》原文结尾删节部分）注释：①类，似。②德，修养。③向，当初。④出，显示。⑤卒，始终。 课文中用________________写驴的“形之庞”，用_________________写驴的“声之宏”，用__________________写驴“出其技”。 课文写虎，以________________________________________等句子表现“疑”，以_______________________________________等句子表现“畏”，以_________________________________________________等句子表现“取” 有同学说，文中的老虎连驴都害怕，是只“胆小虎”。你同意这种说法吗？（3分） 从虎身上你获得的启示是_____________________________________ 16.下列说法不准确的一项是（ A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。 Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。 Ｃ、往来视之觉无异能者 Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 非是藉秋风相失万重云花落黄陵庙里啼游子乍闻征袖湿芙蓉向脸两边开移舟水溅差差绿月晓风清欲堕时露为风味月为香濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉 ． 5.“地处亚热带……繁殖和生长”。 ．不能。因为蝴蝶不只生活在这些地区，去掉显得绝对化。 ．环境优美，温暖如春。 ．描写 ．举例子、列数字11.以为：把当作；遁：逃跑；习：习惯、熟悉；蹄：用蹄子踢 12.（老虎）渐渐又靠近了（驴）一些，态度更为随便，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴子禁不住发怒，用蹄子踢老虎。 13.（1）庞然大物、一鸣、蹄之 （2）用“以为神憖憖然，莫相知虎大骇，远遁；因跳