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19“精彩极了”和“糟糕透了” 姓名： 班级： 初读课文，完成练习 一、字词积累与运用 １、我是小小书法家（看拼音，写词语）： 　 ?zāo gāo（　　） ?cí xiáng （　　） ?chū bǎn（　　） ?qí tú （　　） ?wèi zhì（　　） ?jǐn shèn（　　） miǎn tiǎn （　　） ?téng xiě（　　） 2、词海拾贝（把词语补充完整）： 　一如（　）往　　失声（ ）( )　 得意（ ）（ ） 迫不（　）待　 　　3、将下列的词分为两类： 狡猾　 　果断　　 机灵　　 夸奖　　 鼓励　　 勾结　　 夸耀　　 得意洋洋 二、花落谁家（选词填空） 　　 严厉　　严格　　严峻　　严密 　　１、老师对我们的要求一向很（　　）。 　　２、国家的机密要（　　）保守。 　　３、我有一个（　　）的父亲，他的警告和教育，使我不走上歧路。 ４、在困难时候，要经得起（　　）的考验。 三、按要求写句子： 　　　⑴　我认认真真地眷写了一遍诗。（改为把字句） 　　　 　　　⑵　爸爸对我说：“我晚上要七点种才能回来。”（变成转述句） 　　　 　　　⑶　难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成转述句）　　　 四、再读课文，按提示填空 １、本文的写作顺序是 。作者为＿＿＿国＿＿＿＿＿＿。 2、《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过“我”对少年时代写诗的回忆，告诉我们＿＿＿＿＿＿＿也好，＿＿＿＿＿＿也好，这两个极端的断言有一个＿＿＿＿＿──那就是＿＿＿。 3、我＿＿＿＿地把握住我＿＿＿＿，使它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、母亲的爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而父亲的“警告”则时常提醒自己＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ 五、研读课文，并作答 　　１、整个下午我都怀着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲回来。我用最＿＿＿＿＿＿＿＿的花体字把诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿地重新＿＿＿＿了一遍，还用＿＿＿＿＿在它的周围描上一圈花边。 　　　　这几句话的描写写出了“我”当时怎样的心情？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、我再也受不了了。我冲出饭厅，＿＿＿ 自己的房间，＿＿＿床上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　这句话是对人物＿＿＿＿＿＿＿的描写。“我”有这样的表现是因为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　这句话让我们体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我越来越体会到我当初是多么幸运。 这样说是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、我谨慎地把握住我生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。 “生活的小船”指＿＿＿＿＿＿，“哪一股风”指＿＿＿＿＿＿这句话运用了＿＿＿＿＿＿＿＿手法。 六、阅读 爸爸的教育 　　我的爸爸是个称职的行长，虽然工作很忙，不能辅导我的学习，但时时教育我应该怎样做人。　　记得那是个星期天，我正在楼下做作业，妈妈在门外洗衣服，忽然爸爸在楼上叫我们都上楼去。我跑得最快，第一个跑上楼梯，只见爸爸房间的门口躺着几团废纸，旁边斜放着一把扫帚，我急匆匆地从纸团上跨过去， 随着“啪”的一声，右脚碰倒了扫帚，若无其事地来到爸爸的跟前，问：“爸，有事吗？”他一句话也没说，妈妈也跟上来了，她发现纸团和扫帚，就俯下身子，捡起纸团，扔进纸箩里，还把扫帚放回……　　这时，我看了看爸爸，爸爸也看了看我，我不由得低下了头，什么都明白了。　　我还清楚地记得一天傍晚，爸爸带我逛街，我们一边走一边聊天，左前方几个人围在一起，交头接耳，我拉着爸爸的手也凑上前去。原来地上半卧着一个人，像有四十开外的年纪，穿着破烂，双腿