教务处、教研组评细则(第二次修改稿).docVIP

附件2： 教务教研处评比细则（修改稿）（总计150分） 类别 内 容 标 准 满分 得分 常 规 类 25分 学校教务教研工作计划、双语工作计划 要体现上级要求，符合校情，要具体 3 教研组工作计划 详细具体，符合校情 2 教务教研工作行事历（含双语） 分条具列，计划到月 2 教学常规（集体备课、个人备课、作业、练习册）检查的通知、安排、检查情况记录、总结或简报等 每学期不少于两次，材料需齐全 8 校内期中（教师个人存档）、期末质量检测分析报告 分析客观，指正准确，措施可行 5 校领导、中层领导按规定任课情况及参加学科教研活动（包括集备、听课、评课）情况 要有领导的备课、听课本，要有领导参加的集体备课记录本。要实事求是（配有图片、发言记录、签名等） 3 有教师档案，包括教师的学历培训、职称情况、教学评估记录、工作总结等 须健全、完整 2 制 度 类 10分 教学管理方面的各项规章制度（含学生综合素质评定办法） 符合要求，建立健全，尽量涵盖教学的各个方面，要有可操作性 5 各类教学管理人员职责 应明确，要齐全，包括教研组长、备课组长档案 5 硬 件 类 10分 教学管理人员配备（含双语） 成立教务教研、双语处室 3 有专用教务教研处、专用教学档案橱柜 处室面积应适中，办公桌、橱柜等完好、排放整齐 2 有教学管理必需的电脑、打印机及其它常用物品（含考试必需用品） 可正常使用 3 有学校各年级课程总表 必须上墙（如学校班额多，总课表上墙有一定难度，可分开打印，统一规格） 2 专 题 类 17分 有一定主题的活动月（周），有过程性的材料（如公开课、家长开放日等） 主题明确，每学期不少于1次 3 专项的校本教研活动（如教学开放周、推门课、备课展览、学案展评等）开展 每学期不少于1次 4 过程性教学专题检测及其分析（抽样检查） 分析应客观，每学期不少于1次 3 校本业务培训 要有计划、有材料，注重全员性（1分），要有教师受训考核或心得等材料，每学期不少于1次 4 教研课题的研讨活动 研讨要有一定深度 3 绩 效 类 15分 学校（集体）教学管理获奖或受表彰情况（按学期） 按级别评分（国家级表彰满分） 6 学科基地建设情况报告（地、县级教学能手培养工作室挂牌） 报告翔实，并被评上基地的为满分。两个及以上的另加2分（分值计入“其它”） 3 教师教学业务获奖及教科研成果（包括课题、论文）（按学期） 按级别评分（国家级的满分） 6 特 色 类 23分 高效课堂教学创新创优的做法且达标数符合县局要求。（特指一小、二小） 体现实用性、科学性和可操作性 8 品牌特色项目的打造 以新闻媒体的报道、影响度、获奖的状况等赋分（省、地、县） 4 校本课程的开发、推进及资源的使用等 以开发状况、影响程度、获奖情况等赋分 4 图片、影像资料的建设 以完整、精美、主体符合度等状况赋分 4 承办的教学研讨活动 承办县级的满分。承办地区级及以上的另加分（一次1分，3分为止；此分计入“其它”） 3 其它类 50分 小学抽考成绩，初中中考成绩 其它活动 小学抽考成绩。（40分） 未列入以上评比内容的其它教育教学成果，视成果状况赋分（含“学科基地建设情况”、“承办的教学研讨活动”的各5分） 50 教研组评比细则（总计100分） A级指标 B级指标 C级指标 满分 得分 A1 （14分） 教 研 组 建 设 B1教研组构建要求 C1各校以学科为单位，同一学科教师在5人以上，设立单科教研组，不足5人的，可由2—3个相邻学科组成综合教研组；（2分） C2各乡小学要根据实际设立文、理、综合或双语（哈语）教研组，村小教师编入隶属完小的相应学科教研组；（3分） 5分 B2备课组构建要求 C3在学科教研组下设立备课组。（1分） C4各年级同学科教师在3人以上的，都要成立备课组，不足3人的可以跨学校成立联片校际备课组。（2分） （3分） B3教研组长的聘任 C5学校要通过考核或竞争上岗等形式，聘用教研组长，并享有相应待遇；（1分） C6教研组长是校级以上有知名度的教师。（1分） （2分） B4条件保障 C7有相对独立相对集中的教研组活动场所；（1分） C8有学科必备的教学场所与办公设备；（1分） C9配足学科必需的教学器材；（1分） C10配备必需的工具书、参考资料、两份以上专业报纸或杂志。（1分） （4分） A2 （14分） 教 研 组 管 理 B5制度建设 C11有完