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中等职业学校语文教学改革论析 　　摘要：针对中职语文教学中的实际情况，结合素质教育的要求，在教学中改进教学方法和教学手段，重视与学生的互动交流，培养学生的学习兴趣和口语技能，让学生自主探究知识，以适应当今社会的需要。 　　关键词：语文；教学改革；探讨；互动交流 中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0054-02目前中等职业学校学生入学成绩逐年下降，学生之间差距十分明显。职校生文化基础较差，厌学情绪严重，上课睡觉、训练懈怠、作业拖拉甚至不做的现象屡见不鲜。如果无视学生个体差异，仍采用教师传授知识，学生接受知识，教师先讲、学生后学，以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心这种教学模式，势必影响学生的个性发展和能力培养，造成教学质量的下降。因此，在语文教学实践中，应从研究大纲、教材人手，分析学生实际，因材施教，注重与学生的双向交流，推行问题讨论式教学。对传统的教学形式、教学内容、教学方法进行改革，引导学生主动去探索知识，开发学生的智能，努力培养学生的创新意识和创新能力，充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用，以适应素质教育的要求。 　　1.中职语文教学应是教师和学生进行交流、沟通和研讨学问的互动舞台 　　美国教育家彼得克莱恩说：学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。学生要实现主动发展，参与是基本的保证条件。而在传统的教学过程中，教师只