中美外语教学目标对我国英语教学的启示.docVIP

中美外语教学目标对我国英语教学的启示 　　【摘 要】外语人才储备是国家发展战略的重要组成部分。世界各国都着力于外语人才的培养。比较中美两个外语教学目标，可以帮助我国外语教育事业取长补短，培养更多更全面的面向21世界的外语人才。 　　【关键词】5C 大学英语 教学目标 　　在信息与技术高速发展的21世纪，国家之间的交流日益频繁。广泛的经济文化交流使得外语人才由专业化、精英化向日常化、全民化转变。对于外语人才的培养也成为了各国发展战略的重要组成部分。 　　一、美国《面向21世纪的外语学习目标》 　　教育是一个国家科学技术发展的根本，决定着国家的综合实力。20世纪90年代，美国意识到当时国内教育故步自封的状态。为了应对21世纪激烈的竞争，巩固其世界强国的地位，美国教育界掀起了一场新课程标准的改革运动。美国外语教育界于1996年颁布了《外语学习标准.准备迎接21世纪》（以下简称《5C外语标准》，并在1999年进行了修订。该标准的核心内容为外语学习应达到的五个目标，简称为5C，分别为Communication（交际目标），Cultures（文化目标），Connections（联系目标），Comparison（对比目标），Communities（多元社区目标）。美国《5C外语标准》强调外语学习的目的是让学生获得真实的交际能力，通过外语学习，培养自己的思维创造能力，扩展视野，并最终成长为