小学国学经典诵安排.docVIP

国学启蒙——经典诵读 教师操作说明： 学前段、低年段以教师领读，学生朗读、背诵为主。教师也可培养小助手领读，最好让每个学生都有机会做教师的小助手。提倡形式多样化，让学生在快乐的氛围中朗诵积累。（班主任或语文教师负责） 中年段、高年段以学生自主识字，朗读、背诵为主。教师可就内容作大致讲解，切忌过细地分析，或变成古文翻译。（语文教师负责） 要充分利用晨、午读时间及学生在校的空闲时间安排学生读和背，做到国学经典天天读，点点滴滴来积累。要使学生养成天天诵读的习惯，以达到学生爱国学经典，愿主动学习国学经典，并将国学思想自觉的落实到自己的言行之中的润物无声的效果。 以下是小学各年段在本学期要求完成的任务： 幼儿园、学前班 弟 子 规 〈总 叙〉 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文〈入则孝〉 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私