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体育教学应突出学生主体性的发挥 　　摘要：以学生发展为本这是新课程标准的一个重要理念。文章采用文献法对体育教学中发挥学生学习的主体性，培养学生的实践能力、探索精神和创新意识，提出了相应的对策，为促进学生的思维能力、情感态度与价值观等方面的充分发展提供参考。 　　关键词：体育教学；学习；主体性 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0250-01 　　主体性教育认为，每个人都有其自身的价值，都存在尚未被开发的潜能，教育应该尊重、关心、理解与信任每一个人，尊重其人格，构建在教师指导下，让学生自己去体验、自己去感悟知识的产生与发展，使他们真正成为学习的主人，体现学生的主体价值。主体性体育教学就是根据学生的身心特点，发挥学生学习的主体性，激发学生的主体意识，实现个人充分而自由发展，让学生积极主动地参与教学活动，这已经成为体育教学的新时尚。 　　1.倡导教育民主，体验新型的师生关系 　　新课程倡导教育民主，民主的教育才能使人远离愚昧、完善个性、富有创见。在教育教学过程中，师生关系定为伙伴关系、朋友关系，使教师更加关注学生的学习兴趣与需要，师生间、学生间产生心灵的交流，学生富有个性的理解和独特的观点得到尊重、赏识。学生只有在学习中体验到教师的理解、关爱、信任、宽容，感受到鼓舞、召唤，才能形成丰富的人生态度和感情体验，以积极健康的