曾扬明：正确运“量词”的教学实录与评析.docVIP

以理趣来“吻醒”汉字 ——“正确运用‘量词’”的教学实录 执教：福建省宁化县实验小学 曾扬明 评析：福建省宁化县教师进修学校 邱衍霖 备注：教学对象：二年级；教学课时：一课时 教学内容：选取学生容易混淆的量词（本课选取束、朵、副、幅、弯、轮等量词的汉字为教学内容），依汉字构字原理，引导学生正确运用易混的量词，从而感受汉字的魅力。 教学目标：1、从构字原理认识“颗”“棵”“尊”“幅”“副”“束”“朵”“弯”“轮”“串”等量词，并学会准确运用。2. 学生在识字过程中，会正确运用量词说话，培养表达能力。3. 在科学运用量词的同时感受汉字的魅力，培养学生热爱汉字的情趣。 教学实录 一、就地取材，自我运用——量词导课的情趣 师：同学们，起立（生起立），上课前，我和你们交流三件事行吗？ 师：第一件事，提高求：向背后的老师问好。（生转身向老师问好） 师：第二件事，提问题：请同学们想想，你有几双眼睛，几双手，几只脚？ 生：一双手，一双眼睛，两双脚（众笑后学生帮忙纠正“两只脚”） 师：简笔画：勾勒出“双”与 “只”的古文字， （只） （双）古人造字原理，就是根据我们生活来的，同学们看到我画的汉字，能看出意思吧？ 生：只字好像有一只小鸟。 师：那“双”呢？ 生：那就是两只小鸟 师：这就是我们今天要学会运用“数量词”（板书：数量词的运用） 【评析：在导课过程，曾老师让学生说出常用的数量词