信息技术 6.2.2《信息的发布》说课教案.doc

6.2.2 信息的发布 一、教材分析: “信息发布” 是教育科学出版社的普通高中《信息技术基础（必修）》第六单元“信息集成与信息交流”第二节内容（教材的第 110页至115页），本节是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分内容：“信息发布的类型”和“网络信息的发布”。第一部分有两个实践活动，第二部分主要介绍网站发布的一般过程及常用发布软件的介绍。 二、学生分析： 　　通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式，信息的文本及表格图形加工方式，通过本章第一节的学习，学生掌握了如何利用FrontPage软件制作网页和站点，学生对如何把自己制作的网站发布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。 三、教学目标： 　　1、 知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。 　　2、 过程与方法：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。 　　3、 情感态度与价值观：要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。 重点难点： 本节的重点是网络信息发布的方法 难点是信息发布方法的选择和网站发布。 教学方法： 合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合 教学过程： 一、信息发布的类型 按不同的发布的主体分为三种： 1、个人信息发布 2、行业信息发布 3、官方机构信息发布 调查天气信息的各种发布方式 二、网络信息发布 1、发布前的准备 主要是为发布信息而做的前期工作。 （1）、检查网站 （a）检查内容 （b）检查链接 方法：在frontpage中，查看 报表 站点总览 注意：绝对路径和相对路径的使用。 绝对路径：是指能够绝对搜寻某一具体文件的地址。 如：/index.htm c:\my documents\my web 相对路径：是指相对于当前页面而言，搜寻某一页面所需的路径。 如：keji.htm等。 2 、预览网页 可在frontpage中直接预览网页，也可将网站发布到本机中预览。 3 、检查下载时间 在frontpage的状态栏中，显示了当前页面的大小和预计下载时间。 三、网站发布 1、在网上邻居中发布。 方法：将站点所在目录设置为共享。 2、在本机上发布 方法：在frontpage中，文件 发布站点。 3、在因特网上发布 （1）申请网站空间 （2）上传网站（以cuteftp为例） 四、维护网站 最主要是内容更新。 五、宣传网站 教学反思 　　由于准备充分，再加上我校学生为省重点学生，本节课让我总的感觉教学目标达成率较高。问题在于学生合作过程小组合作体现不够，实际上每个组内的每位学生都想把自己的网站传到该组的服务器中，导致访问时要重新定位；另外实施过程中时间稍微有些紧张，略加延长时间要好得多。 　　附：学习记录表： 1 用心 爱心 专心