整合的论文.docVIP

关于广西高校部分高校受助大学生感恩意识以及参与志愿服务的调查研究 [摘 要]感恩教育作为高校思想政治教育中的重要内容之一，已经成为学校道德教育一个必不可少的组成部分。而志愿服务在一定程度上对感恩教育具有促进作用，通过对受助大学生感恩意识及志愿服务活动参与情况的调查分析，确认两者之间的关系以及各自承担的任务，能进一步推进高校感恩教育载体创新的探索。 一、调查的主要情况 为了解广西部分高校受助大学生感恩意识以及参与志愿服务的现状，本调查组于2011年3月始，历时6个月对桂林部分高校大学生及高校相关教育工作管理者进行了调查访问，访问的部门主要有学生工作部（处）和校团委。本次调查主要采用问卷调查、走访调查等形式进行，共计发放问卷324份，其中有效问卷为253份，调查对象涉及广西师范大学、桂林理工大学、桂林医学院、桂林电子科技大学等在内的4所高校，涵盖20多个专业。 表一：受助大学生感恩意识表现以及参加志愿服务活动调查 调查高校名称 发放问卷分数 回收有效问卷份数 受助人数 （男生 女生） 广西师范大学 50 28 13 7 6 桂林理工大学 50 47 28 19 9 桂林医学院 50 31 17 7 10 桂林电子科技大学 50 44 34 13 21 表二：高校感恩教育活动组织和参与情况的调查 调查高校名称 发放问卷分数 回收有效问卷份数 男生 女生 广西师范大学 30 21 5 16 桂林理工大学 30 22 17 5 桂林医学院 30 25 14 11 桂林电子科技大学 30 27 20 7 二、调查的主要结论 感恩意识是指人们感激他人对自己所施的恩惠而报答的内在心理要求，是人类社会普遍存在的行为规范，是任何文化的基本道德。而志愿精神是指一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神，是公众参与社会生活的一种极其重要的方式。 目前，高校对贫困生十分关注，政府提出“不让一名学生因家庭经济贫困而失学”，每年通过奖学金、助学金、助学贷款、帮困基金等各种方式下拨专项资助金;许多高校还拿出学费的10%用于特困生补助、减免特困生学费等；还有众多慷慨解囊、无私帮助贫困生的热心企业、人士等；这些政策、帮助使得贫困大学生顺利完成了学业。部分贫困大学生能够怀抱感恩的心积极地回报社会，但也有部分贫困生受助后表现“冷漠”“无情无义”，甚至忘恩负义，成为社会一大不和谐的音符。 如今，受助大学生感恩意识缺失的情况越来越让人担忧。感恩意识缺失现象可分为以下几种类型。 （一）不知感恩 近些年来，受助大学生不知感恩的报道频频出现，部分受助大学生对国家、社会、家庭给予的各种物质、精神上的帮助视为不见，将他人对其的帮助当做理所当然，将家人的“含辛茹苦”当做为自己的义务，漠视他人的付出，缺乏对“感恩”的意识。受助同学中有67.3%同学选择是“感觉是社会给予的帮助，应该怀有感恩之心”剩下的32.7%是不知感恩的吗？ （二）不愿感恩 受助大学生接受资助后，心中的报恩意识很淡漠，在问及“是否要对受助大学生进行感恩教育”时，有超过89%的同学选择“需要”。在所调查的广西部分高校中，甚至出现了受助大学生为了要面子，盲目攀比，不顾家庭经济拮据，购买昂贵的手机、衣服等现象；有些受助大学生毕业后忘记了当初被给予的各种恩惠，对国家助学贷款不予偿还、恶意拖欠利息，给国家、社会和学校带来了极其恶劣的影响。 （三）不会感恩 在高校受助大学生中绝大部分的学生来自农村、偏远山区等，贫困生心中难免有自卑感，有些贫困生性格孤僻，社会经验不足，不擅长甚至不喜欢与人交际，将自己封闭起来，不知道如何表达感恩之情。另一方面，贫困生还出现了“感恩无门”的现象。农村出来的孩子比