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第 五 单元 第 17 课 课题 17. 少年闰土 精读 课时 2 教学目标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。 4、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。 教学重点 有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 学习目标 1.初读课文，了解课文内容。 2.学习课文第一至二段。 3.对照课文观察图，学习作者观察的方法和表达手法。 学习重难点 初读课文，了解课文内容。 教 学 过 程 教 学 过 程 活动内容 活动方式 补充与修改 设计意图 一谈话交流，导入新课 检查预习，整体感知 自读3。质疑说印象初识闰土，了解特点 速读课文，画出有关句子默读课文，批注外貌特点整体感知课文 细读课文 反馈交流我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗？（鲁迅出示课本75页图。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅先生吧