东师 小学数学习心理学16春在线作业1.doc

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 数学能力的核心是：（ ） A. 数学应用能力 B. 数学理解能力 C. 数学思维能力 D. 数学计算能力 满分：3 分 2. 关于迁移的认知结构说是由（ ）。 A. 机能心理学派提出 B. 联结主义心理学派提出 C. 认知派提出 D. 人本主义学派提出 满分：3 分 3. 瞬时记忆又称作为（ ）。 A. 知觉记忆 B. 短时记忆 C. 感觉记忆 D. 视觉记忆 满分：3 分 4. 瑞士心理学家皮亚杰是（ ）的重要代表人物。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 要素主义 D. 永恒主义 满分：3 分 5. （ ）指一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对其他活动的影响。 A. 记忆 B. 保持 C. 提取 D. 加工 满分：3 分 6. 关于迁移的认知结构说是由（ ）提出的。 A. 机能心理学派 B. 联结主义心理学派 C. 认知派 D. 人本主义学派 满分：3 分 7. （ ）是记忆的第一个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。 A. 提取 B. 保持 C. 编码 D. 调整 满分：3 分 8. （ ）是指在内容及其难度上相似的两种学习之间的迁移。 A. 顺向迁移 B. 纵向迁移 C. 横向迁移 D. 正迁移 满分：3 分 9. 在派生类属学习中所学习新概念是( )。 A. 下位概念中的一个特例 B. 上位概念中的一个特例 C. 认知结构中已有的概念 D. 下位概念中的一个新概念 满分：3 分 10. 官能—形式训练说是一种早期研究的迁移理论，它源于德国心理学家（　　）创立的官能心理学。 A. 桑代克 B. 斯金纳 C. 沃尔夫 D. 巴浦洛夫 满分：3 分 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 数学能力的内容包括以下（ ）方面。 A. 数学观察能力 B. 数学记忆能力 C. 数学运算能力 D. 数学思维能力 E. 空间想象能力 满分：3 分 2. 数学命题学习主要有以下（ ）形式。 A. 数学命题探索学习 B. 数学命题发现学习 C. 数学命题言语学习 D. 数学命题接受学习 满分：3 分 3. 《义务教育数学课程标准》对数学能力的界定，主要包括( ) A. 数感、符号感 B. 空间观念、统计观念 C. 应用意识 D. 推理能力 满分：3 分 4. 数学命题学习分为（ ）阶段。 A. 命题习得 B. 命题获得 C. 命题证明 D. 命题应用 满分：3 分 5. 以下属于加德纳多元智能是（ ）。 A. 身体运动智能 B. 人际关系智能 C. 视觉—空间智能 D. 言语—语言智能 E. 音乐节奏智能 满分：3 分 6. 以下叙述中没有错误的是（ ）。 A. 计算机和数学相互促进彼此的发展 B. 数学素养是公民文化素养的重要组成部分 C. 数学是一个静态的永恒不变的学科 D. 数学研究的方式发生了变化，“做数学”的过程更加凸显 满分：3 分 7. 学生的数学学习过程是（ ）。 A. 学生自主构建自己对数学知识的理解的过程 B. “现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程 C. 学生参与数学活动的过程 D. 富有个性的、体现多样化学习需求的过程 满分：3 分 8. 学习数学操作技能的基本方法是（　　 ）。 A. 活动的认知阶段 B. 程序练习法 C. 模仿练习 D. 无意识的内部言语阶段 满分：3 分 9. 影响学生数学概念学习的因素有（ ）。 A. 学生的概括能力水平 B. 学生的知识经验 C. 感性材料或感性经验 D. 语言表达能力 满分：3 分 10. 下面是非智力因素的是（ )。 A. 动机 B. 观察 C. 情感 D. 意志 E. 习惯 满分：3 分 三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 数学命题学习是一个知识信息获取和智能信息获取并存的过程。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 定势先于一定活动而指向活动对象的一种动力准备状态。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 数学知识是一个充满联系有机整体，数学是一门结构化学科。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 学生的学习是在人类发现基础上的再发现，它经过了“教学法”的加工。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 能力可以等同于