高一必修二《短行》.docVIP

教学媒体选择分析表 知识点 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 三国的英雄人物 引入诗歌教学情境 １多媒体演示 三国演义片头曲 渲染、烘托气氛 边播放、边讲解 周瑜等人固然称得上英雄，但人们却忽略了一个重要人物——曹操。 两分钟 下载歌曲 介绍曹操 帮助学生了解诗人及其创作风格 １多媒体演示 ２图片展示 曹操其人、 曹操诗歌分类 １加深学生对曹操的印象 ２列出要点、明确思路 ３丰富课堂内容 １边演示、边讲解 ２设疑－演示－讨论－概括 我们应站在历史的高度看待曹操这一历史人物，承认他对历史的推动作用，肯定他的贡献。把握他的三个称谓：政治家、军事家、文学家。今天语文课，咱们就主要分析作为文学家的一面，他的作品中必然会反映他作为政治家的抱负和情怀。 曹操的诗歌，内容和形式上多有创新，气魄雄伟，情感深沉，于质朴自然中带有慷慨激昂的悲壮情调。代表了“建安风骨”的特色，推动了五言诗的发展。 6分钟 自制多媒体课件 自制图片 进一步了解曹操 解疑：这样一个人物，才华超众，关心民生疾苦，为何遭人诟骂呢？ １多媒体演示 ２图片展示 1.先看《短歌行》的作者曹操，他是三国时期卓越的政治家，军事家，和诗人，他顺应了那个时代发展的趋势。我们对他的评价应着重看他对历史的供献，而不应该仅仅从道德方面来看。也就是说，《短歌行》的作者