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洗脚风波 颍上县夏桥中心校八（3）钱如如 ? 作文课上，语文老师轻轻按一下鼠标，伴着一阵熟悉的音乐，大屏幕上出现了以下画面： 镜头一：一位年轻的母亲一边给自己孩子洗脚，一边讲着小鸭子的故事。镜头二：这位年轻的母亲又给老人洗脚。她的孩子——一个小男孩正靠在门旁，看在眼里。镜头三；这个小男孩吃力地端来大脚盆，边走水边洒：“妈妈，妈妈，洗脚！” “这是当前中央电视台正在热播的广告”，老师说：“孝道是中华民族的传统美德，这则广告就是很好的例子。今天的作业就是每位同学回家后给自己的爸爸或妈妈洗一下脚，然后再写一篇感想。” 　　 话音刚落，教室里便掀起一阵小风波。同学们先是一阵唏嘘声，然后就议论纷纷：这个说就算我要给我妈洗脚，她也不会让我洗的；那个说怎么洗啊，怪难为情的；还有的说这个活动没什么意义，谁不知道孝敬父母，将来等赚了钱一定会孝敬他们；作为语文课代表的我不禁也垂下了头，老师为什么要布置这项作业呢？孝道是中华民族的美德，我们谁不知道?要表示孝心就非得洗脚吗？要知道在家我帮父母做的事可比洗脚要大得多！ 　　老师好像看穿了我们的心事，斩钉截铁地说：“这是一项任务，也是你们回去必须完成的家庭作业，明天我打电话检查！” 　　怎么办？看来不完成任务不行了。吃过晚饭，写完作业，看妈妈依然在忙碌着，插猪食，饮牛，一会儿屋里，一会儿室外，进进出出。唉！这些年爸爸外出打工，家里、地里全靠妈妈一人。爸爸早就打电话来说，地能不种，就别种了，把孩子操好就行了，但妈妈总说她闲不住。 　　靠在门框上，我默默地端详着母亲，记忆中的妈妈有一头乌黑的秀发，浓密而自然。但现在，灯光下竟也有了几根银丝，一闪一闪的，很耀眼。 　　妈妈见我在愣神，就笑着问我：“作业写齐了？洗洗睡觉吧！” “怎么了，来！赶快倒水洗脚去！”妈妈在催促我。 ??? 打好一盆水，我磨磨蹭蹭地走到妈妈身边：“妈妈，忙好了吗？”“好了!”“那，妈妈您坐那儿，让我帮你洗洗脚。”我的声音很低。妈妈似乎没听清：“给我洗脚？”“嗯，老师布置的作业。”我的声音低得像蚊子。“作业？”妈妈忙放下手中的活，郑重地坐好。我蹲下来，要帮妈妈脱鞋。“我自己来！”妈妈显得有些羞涩，自己慌里慌张地脱去袜子，把脚放在水盆里。我把水往妈妈的脚上撩拨，就像小时候她给我洗脚一样。 　　记得小时候每次洗脚时，妈妈都会用水撩拨着我的小脚丫，有时还挠拨着我的小脚心，逗得我格格地笑，然后拿过厚实的、暖和的毛巾将我的脚丫擦干净。灯光下她仔细端详着，发现趾甲长了，便用指甲刀轻轻地给我修，修完后，她会出其不意地在我脚上香一口，然后把我抱到舒适的床上。就这样在她的抚爱中，我开始慢慢长大。她也整夜整夜地守护着我，喃喃地讲故事给我听。美丽善良的海的女儿呀，白雪公主呀，拇指姑娘呀，一直地讲，尽管有时我已酣然入梦。 现在我的手触到了妈妈的脚底板，那里竟结了厚厚的茧，我不禁握住妈妈的脚，咦，妈妈的小母脚趾头的趾甲怎么有一个已脱落？“你小时候，有一次玩砖头砸的。”“当时啊，你还小，不知怎的抱了一块砖头，没抱稳，眼看砖头就要砸下来了，用手接来不及了，我只有把脚伸过去垫在了你的脚背上。后来，这个挨砸的趾甲竟慢慢地脱落了。”一刹那，我像触电一样，鼻子一酸，眼泪流了出来。“怎么没听您说过？”“说这干啥？不影响吃，也不影响喝的。”妈妈竟微笑起来。我们母子已很长时间没有这样近距离接触了，不知什么时候起我们之间变得有点疏远了。 妈妈感慨道：“你们老师真好，和妈妈说说你们老师，说说你们学校的事吧！”我听出妈妈是那样希望走近我，渴望了解我，然而岁月隔开了我们，因为我自认为自己已长大，到了不该什么都和母亲说的年龄。 握着妈妈宽厚的脚掌，看着妈妈简单而幸福的笑容，我明白了老师布置作业的意义：原来，感恩和尽孝道是应该发自我们内心深处的。对父母尽孝道，哪怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。其实这样的事，每个人都能够做到，可很多人不愿去做。男孩为妈妈洗脚的广告这么热播，甚至感动了许多人，其原因是它饱含了一份至深的爱，是发自内心的感恩。 第二天，很多同学都顺利地交了作业，我们都从洗脚风波中受到教育，得到净化。就让我们怀着一颗感恩的心，从身边的小事做起，哪怕只是为父母洗一洗脚！ 辅导教师 ?江侠 (此文在全国“中华魂”(中华美德颂)主题教育读书活动中荣获一等奖?) ??