高中体育与健康球模块.docVIP

高中体育与健康篮球模块（一）理论课的教学设计（水平五） 高中体育与健康篮球模块（一）理论课的教学设计（水平五） 一、课的设计思路 本课以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依据，以学生发展 为本，以篮球裁判法为主线，通过对裁判法的讲解、分析、演示和师生互动的实践操 作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和协的　　 氛围中掌握记录员的技术和技巧－－在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又　　 动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅 力。 二、教材分析 篮球运动是高一学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。通过篮球模块（一）10次课的教学后，学生已基本掌握篮球运动基本技术和基础配合；并能进行有条件的教学比赛。本课按水平五的目标要求，并结合我校的实际情况，以篮球裁判法之记录台职责为主题进行教学，但因学生对裁判法的理解和接触较少，特别是高一女生，她们仅仅只停留在一些较模糊的认识而已。因此本课的重点是：了解裁判法、学做记录员。使大部分女生通过本次课的学习和互动，建立正确的篮球裁判法的概念；运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式，并能学于至用，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础；并能够在校篮球联赛中学以致用。 三、学情分析 本次授课的