第22章四边形综合复习教学设计技巧.docVIP

第22章四边形综合复习教学设计 知识与技能：掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和常用判定方法，灵活运用这些知识进行有关的证明和计算；培养学生阅读的技能，进一步培养和发展学生的逻辑思维能力与推理论证能力. 过程与方法：1、在综合问题解决过程中，学会阅读综合问题的方法，获取有价值的数据的方法； 2、经历综合问题的探索过程，学会分析问题的方法. 3、经历一题多解，多题一解，培养学生的发散思维，关注知识间的联系. 情感态度与价值观：1、在问题解决过程中培养学生的数学素养和严谨的科学态度； 2、在问题解决过程中，让学生获得成功体验. 教学重点：阅读，对基本图形的认识. 教学难点：审题，寻找解决问题的突破口. 一、知识要点回顾： 1.知识归纳： 2.在线段、角、等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、直角梯形、等腰梯形、圆、正五边形、正六边形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是 . 3.平行四边形的性质：与边有关的_________________________.与角有关____ _， 对角线________________________. 4.矩形 (1) 矩形具有平形四边形的所有性质, 还具有自己的性质: