高中语文18个言虚词.docVIP

文言虚词的意义和用法 制作人：刘井梅 审核人：王在路 学习目标：了解掌握常用文言虚词的意义和用法 【考向分析】大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握。 一、 “之”字的意义和用法举例分析 （一）作助词用。主要用法有四种类型： 1、 结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。 ①暮春之初，会于会稽山阴指兰亭《兰亭集序》 ②关山难越，谁悲失路之人《滕王阁序》 ③亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言《报任安书》 2、 用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。 ①臣之壮也，犹不如人。《烛之武退秦师》 ②吾家久不效，儿之成，则可待乎。《项脊轩志》 ③孤之有孔明，犹鱼之有水也 3 用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。 　　①公将鼓之。（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。 ②顷之，持一象笏至《项脊轩志》 　　 4、宾语前置标志。通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。 ①未之有也 《张衡传》 ②宋何罪之有？（墨子《公输》） 5、定语后置标志。为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。 　　①马之千里者。（韩愈《马说》） ②蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 　　（二）作代词用： 1、 人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。 　 ①王甚任之《屈原列传》 ②匈奴使来，汉亦留之以相当《苏武传》 ③犹不能不以之兴怀。《兰亭集序》 2、 指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。　①均之二策，宁许以负秦曲《廉颇与蔺相如》 ②曾不能损魁父之丘（列子《愚公移山》）译：还不能挖掉魁父这样的小山。 　　（三）作动词用，相当于“到”、“往”、“去”： ①牛何之？《齐桓晋文之事》 　 ②杜少府之任蜀州　　译：到蜀州上任。 ③又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》译：到驻地旁的丛林里的神庙中。 习题：解释句中“之”字的意义和用法 　　1、 项伯乃夜驰之沛公军。 　　2、奉之弥繁，侵之愈急 　　3、 子孙视之不甚惜。 　　4、 人非生而知之者，孰能无惑？ 　　5、均之二策，宁许以负秦曲。 　　6、而从六国破亡之故事。 　　7、余之力尚足以入。 　　8、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。 　 9、以其求思之深而无不在也。 　　10、师道之不传也久矣。 　　11、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 12、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。 13、顷之，烟炎张天。 　　14、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！《屈原列传》 　　15、石之铿然有声者，所在皆是也。 　　16、马之千里者，一食或尽粟一石。 　 17、句读之不知，惑之不解。 　　18、夫晋，何厌之有。 19、辍耕之垄上。（《史记陈涉世家》）。 20、久之，能以足音辨人《项脊轩志》 21渔为甚异之。《桃花源记》 二、 “而”字的意义和用法举例分析 （一）用作连词。 1．表示并列关系。 ①蟹六跪而二螯（《劝学》 ②北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）同是被逼迫,君而妾亦然有如此之势，而为秦人积威之所劫《六国论》 1．表示工具。译为：拿，用，凭着。 ① 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） ② 以乱易整，不武《烛之武退秦师》 2．表示凭借。译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） ②皆好辞而以赋见称。《屈原列传》 3．表示动作、行为所用所用的身份，可翻译为以（凭）什么身份 ①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使者留汉者《苏武传》 4．表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①今以实校之。（《赤壁之战》） 5．表示所处置的对象。译为：把。 ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》） ②以沛公言报项王《鸿门宴》 ③秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） 6．表示时间、处所。译为：于，在，从。 ①以八月十三斩于市。 7．表示原因。译为：因为，由于。 ①且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） ②时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》） 8、表示动作、行为的对象，用法同与，可译为和跟