[中学联盟]湖北省枣阳市白水高级中学2016-2017学年高二9月月考语文试题.docVIP

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  • 2016-10-13 发布于河北
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[中学联盟]湖北省枣阳市白水高级中学2016-2017学年高二9月月考语文试题.doc

[中学联盟]湖北省枣阳市白水高级中学2016-2017学年高二9月月考语文试题

湖北省枣阳市白水高中2016-2017学年高二年级上学期9月月考语文试题 时间:150分钟 分值150分 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(共9分,共3小题,每小题3分) 诗歌写作“无中生有”,化不在场语言为在场语言;诗歌阅读“有中生无”,化在场语言为不在场语言。“无”不是“没有”,而是潜藏的“有”。老子说:“无,名天地之始;有,名万物之母。故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄。”可见,“有”“无”同出而异名,并非对立。 在场语言呈现于文字,不在场语言隐匿于字里行间或文字之外。站在作者的立场,不在场语言是经验的一部分,他面对的言欲尽却言不尽的困难通过不在场语言得以解决;同时,作者依赖在场语言的创设来伸展不在场语言。站在读者的立场,读者面对在场语言,他必须试图打破它的在场,站在其边缘地带倾听那意犹未尽的余音。在场语言好比琴弦,不在场语言就是在恰当的指法下弹奏出来的漂浮于琴弦周遭的余音,它们互相衬托,互相生成,描绘出动人的情调。 诗歌中的在场语言从来都不是孤立的字词,只要有不在场语言,它就和世界有了联系,它就不可能单独地被释义。在场语言和不在场语言的互动,生成了汉语诗歌的空白结构。 空白不是一无所有,而是在场语言和不在场语言的对话,它以“至言无言”的方式为诗歌命名。海德格尔有对器皿的特征的精彩描述:“空,或虚空,才是使壶具有盛水功能的东西。空间,

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